когда в пустом кармане есть что нибудь ответ умники

Интеллектуальная игра «Умники и умницы»

Ключевые слова: умники и умницы

Участники: учащиеся 2-х классов.

О математика земная,
Гордись, прекрасная, собой.
Ты всем наукам мать родная,
И дорожат они тобой.
В веках овеяна ты славой,
Светило всех земных светил.
Тебя царицей величавой
Недаром Гаусс окрестил.
Строга, логична, величава,
Стройна в полете, как стрела,
Твоя немеркнущая слава
В веках бессмертье обрела.
Я славлю разум человека,
Дела его волшебных рук,
Надежду нынешнего века,
Царицу всех земных наук!

Отборочный тур

— Команда, набравшая наибольшее количество очков, имеет право первой ответить на поставленный вопрос.

— Что находится между берегом и рекой? (Cоюз И)

— Какие местоимения мешают движению автотранспорта? (Я– мы)

— Осколок какого предмета попал Каю в глаз? (Осколок зеркала троллей)

— Птенец какой птицы не знает своей матери? (Кукушки)

— Из какой посуды нельзя ничего поесть? (Из пустой)

— Где на Земле самые длинные сутки? (Везде одинаковые)

— Когда в пустом кармане есть что-нибудь? (Дырка)

— В каком месяце есть 28 дней? (Во всех)

— Лошадь в тельняшке? (Зебра)

— Какую ноту кладут в суп? (Соль)

I тур (агон). Рассуждалка

Вашему вниманию будут представлены задания, путем рассуждения вы должны будете объяснить выбор вашего ответа.

Посмотрите на следующие пары слов и объясните, почему к каждому подобраны такие и ассоциации:

Найди закономерность и напишите недостающие числа и слова, воспользовавшись нашим примером:

ПЕСОК 3 • 4 = 12 (СОК)

РЫБАК 79 – 56 = 23 (РАК)

КАРМАН 50 – 26 = 24 (КРАН)

ЧЕРНОТА 21 + 24 = 45 (ЧЕРТА)

ВОСТОК 54 – 42 = 12 (СТОК)

Подсказка: цифры в результате каждого действия обозначают, какие по счету буквы необходимо убрать из предложенного слова, чтобы получилось новое.

Отборочный тур

Особенность второго агона в том, что сейчас мы будем разыгрывать дорожки. Напомню их свойства: красная дорожка – самая короткая, но на ней нельзя ошибаться; на желтой можно ошибаться только один раз; зеленая самая длинная, но на ней можно ошибаться два раза.

— Какой по счету месяц июнь в году? (Шестой)

— Чем ёж похож на медведя? (Залегает в спячку)

— Сколько монет было у Буратино? (5)

— Почему идут в лес? (по дороге, по тропинке)

— Продолжи пословицу: “Труд человека кормит, а ……” (лень портит)

— Где сухого камня не найдёшь? (в воде)

— Сколько яиц можно съесть натощак? (одно)

— Сколько ушей у 5 мышей? (10)

— Несла Дуня в решете 12 яблок, а дно упало. Сколько яблок в решете осталось? (Ни одного: ведь дно упало)

— Поле пахали 6 тракторов, 2 из них остановились. Сколько тракторов в поле? (6)

II тур (агон). Логическая

Красная дорожка (самая короткая) ни одной ошибки.

1) Какие весы исправны, если известно, что одно яблоко весит столько же, сколько две сливы или 4 вишни?

2) Выбери фигуру из 6 пронумерованных.

Груша весит столько, сколько 4 абрикоса, а абрикос, как 2 сливы. На правой чаше весов груша и 2 сливы. Сколько абрикосов положили на левую чашу, если весы в равновесии?

Выбери фигуры из 6 пронумерованных.

2 яблока весят, как 3 лимона, а лимон весит, как 2 абрикоса. На одной чаше весов – 2 яблока. Сколько абрикосов надо положить на вторую чашу, чтобы были в равновесии?

Выбери фигуру из 6 пронумерованных.

Игра со зрителями

Вставьте вместо многоточия слова: КРУГ, ОТРЕЗОК, ПРЯМАЯ, ТРЕУГОЛЬНИК, ПРЯМОЙ.

Картина Малевича “Чёрный ….” (квадрат)

Подберите к определениям многозначные слова, то есть те, которые в разных предложениях в зависимости от смысла имеют разные значения.

— Он бывает и математическим, и образцом для подражания. (Пример)

— И “одежда” для ног, и домашний сбербанк. (Чулок)

— И мужское имя, и сверхпопулярность. (Слава)

Числовой диктант

— К количеству месяцев весны прибавьте порядковый номер февраля в году. (3 + 2 = 5)

— К количеству букв в числительном 5 прибавьте число мизинцев на двух руках у человека. (4 + 2 = 6)

— Перемножьте количество букв в двух словах МАМА и РЕБЕНОК. (4 • 7 = 28)

— К количеству сторон у квадратного стола прибавьте число букв в названии столицы России. (4 + 6 = 10)

Поставьте вместо вопросительных знаков названия цифр так, чтобы получились имена существительные.

III тур (агон). Лабиринты знаний

Командам дается одинаковый набор заданий. Та команда, которая первая ответит, поднимает карточку и говорит свой вариант ответа. В случае неправильного: штрафуется и будет в следующем задании отвечать последней.

Ответьте на забавные вопросы, применив всю свою догадку и сообразительность?

— Куда исчезла картина?

— Почему нельзя на корабле есть карамель?

— На каком дереве не растёт слива?

— Сколько двоечников в классе прогуляли уроки?

Здесь зашифрованы слова Моцарта о труде. Попробуйте догадаться, как их прочитать.

Ответ: “Работа – моё первое наслаждение”

Используя шифр, можно прочитать предложение и узнать, что мы о вас думаем.

Источник

Презентация к занятию №13 кружка «Умники и умницы» по тетради О.А.Холодовой «Юным умникам и умницам». 1 класс

Описание презентации по отдельным слайдам:

Занятие 13 Разминка Он от бабушки ушёл и от дедушки ушёл. Кто это? Как звали мальчика – луковку из сказки Джание Родари? Чипполино

Занятие 13 Разминка На верёвке завязали 5 узлов. На сколько частей эти узлы разделили верёвку? на 6 частей

Занятие 13 Ищем закономерности

2 3 4 4 3 6 2 3 5 Занятие 13 Ищем закономерности

Занятие 13 Развиваем логику

3 5 2 3 2 1 1 5 1 4 4 2 2 1 1 2 Занятие 13 Развиваем логику

л ы ж л ы ж л ы ж л ы ж л ы ж Занятие 13 Развиваем логику

Занятие 13 Гимнастика для глаз

Занятие 13 Графический диктант На земле он всех сильней, Потому что всех умней. ЧЕЛОВЕК

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Скоростное чтение

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Презентация составлена к занятию №13 по внеурочной деятельности О.А. Холодовой «Юным умникам и умницам. Информатика, логика, математика.», 1 класс. На занятии выполняются задания, направленные на обучение поиску закономерностей, на развитие логики. Презентацию можно использовать не только для проведения занятия по данному курсу, но и использовать отдельные задания на уроках математики, русского языка.

Читайте также: кормить эго что значит

Номер материала: ДБ-410857

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

В Госдуме предлагают сделать бесплатным проезд на общественном транспорте для детей до 16 лет

Время чтения: 2 минуты

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

ФИПИ опубликовал демоверсии ОГЭ и ЕГЭ 2022

Время чтения: 1 минута

На новом «Уроке цифры» школьникам расскажут о разработке игр

Время чтения: 1 минута

Попова предложила изменить школьную программу по биологии

Время чтения: 1 минута

Дополнительные занятия по изучению культуры чеченского народа появятся в школах Чечни

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Когда в пустом кармане есть что-нибудь?

Загадка, мне кажется, давно известна. Она шуточная, рассчитана на то, что в ней используется слово пустой, когда его слышат, недоумевают: как так, он же пустой, этот карман. как в нем может что-то быть.

Но смысл в том, что в нем ДЫРКА. Возможно, именно поэтому он пустой, все выпало давно.

Наверное, в пустом кармане может быть только одно. И это не вещь. Скорее даже, причина отсутствия вещей. Это просто дырка в кармане. Явно не то, что хотелось бы там видеть. Лучше зашивать все дырки в карманах сразу после обнаружения:).

Достаточно часто в нем есть дырка, зачастую именно поэтому он и пустой.

Для меня эта загадка оказалась совсем не сложном. Я люблю различные загадки на сообразительность и логическое мышление.

Для того чтобы узнать ответ, загадку лучше читать конечно, на слух ответ не слышится.

В пустом кармане обычно только воздух. Но если взять человека, находящегося в вакууме, где даже воздуха нет, то тогда если карман у него дырявый, можно сказать, что в кармане дырка. В принципе ещё можно сказать, что когда в кармане ничего нет, то в нём есть пустота.

Думаю правильным ответом на данную логическую загадку будет тогда, когда в кармане ДЫРКА. Именно дырка является главной причиной того, что карман пуст. При этом в пустом кармане тем не менее есть дырка.

Единственным вариантом на Вашу загадку есть слово что обозначает вид осадков теплой и погожей летней ночью. Это- РОСА. С вечера мы пройдемся по траве и собираем на свои ноги целебную влагу, месяц светит- ей ничего. А когда рассвет, встает Солнышко- ярко блестит, переливается всеми цветами радуги. И когда Солнышко пригреет- нет, испарилась наша роса.

Ой, натворить он действительно может. И когда он бушует- нет спасения. Раньше было еще хуже- почти все дома были деревянными. И тогда бушевал ОГОНЬ по всему поселку. Но теперь вода не всегда обязательна. Потому что появились средства тушения с пеной что перекрывают огню доступ воздуха и он задыхается. Но в любом случае, ОГОНЬ- большое зло.

Ну раз загаданное слово состоит из четырех букв русского алфавита, то предположу, что правильным ответом может быть слово «ТЕНЬ». Она есть у всего вышеперечисленного в вопросе-загадке. Все материальное, все то, что можно потрогать или прикоснуться к нему, имеет тень. Или правильнее отбрасывает тень.

Дикие гвоздики. Вспомнила. Так бабушка называла мелкие пахучие гвоздики, невысокие кустики которых каждый год расцветали у нее в палисаднике. Да и в других дворах и на дачах тоже.

Так что неудивительно это сопоставление мелких гвОздиков с мелкоцветковыми гвоздИками. Как и приглашение полюбоваться их цветением.

В отличие от гвоздик крупных, эти никогда не ассоциировались с печальными событиями.

Ответ на загадку: недостающее слова «гвоздИками».

Источник

Семинар ДООнк Внеклассное мероприятие «Умники и умницы»(интеллектуальная игра)

Конспект внеклассного мероприятия

О математика земная,
Гордись, прекрасная, собой.
Ты всем наукам мать родная,
И дорожат они тобой.

В веках овеяна ты славой,
Светило всех земных светил.
Тебя царицей величавой
Недаром Гаусс окрестил.
Строга, логична, величава,
Стройна в полете, как стрела,
Твоя немеркнущая слава
В веках бессмертье обрела.

Я славлю разум человека,
Дела его волшебных рук,
Надежду нынешнего века,
Царицу всех земных наук!

Отборочный тур.
— Команда, набравшая наибольшее количество очков, имеет право первой ответить на поставленный вопрос. За каждый правильный ответ получаете по одному баллу.

1 блиц – перегонки.
— Что находится между берегом и рекой? (союз И)
— Какие местоимения мешают движению автотранспорта? (я – мы)
— Осколок какого предмета попал Каю в глаз? (осколок зеркала троллей)
— Птенец какой птицы не знает своей матери? (кукушки)
— Из какой посуды нельзя ничего поесть? (из пустой)
— Где на Земле самые длинные сутки? (везде одинаковые)
— Когда в пустом кармане есть что-нибудь? (дырка)
— В каком месяце есть 28 дней? (во всех)
— Лошадь в тельняшке? (зебра)
— Какую ноту кладут в суп? (соль)

I тур. (агон). Рассуждалка.

Вашему вниманию будут представлены задания, путем рассуждения вы должны будете объяснить выбор вашего ответа.
(слайд 3)

Посмотрите на следующие пары слов и объясните, почему к каждому подобраны такие и ассоциации:
белка – орех
принцесса – горох
Колобок – дорога
Геркулес – овес
Дюймовочка – цветок
каша – топор

За правильные рассуждения команда получает 1 балл.

От какого чувства:
Зеленеют – (злоба)
Краснеют – (стыд)
Белеют – (холод)
Чернеют – (горе)
Синеют – (холод)
Розовеют – (смущение)

1 балл за правильный ответ.

Найди закономерность и напишите недостающие числа и слова, воспользовавшись нашим примером:
ПЕСОК 3 • 4 = 12 (СОК)
РЫБАК 79 – 56 = 23 (РАК)
КАРМАН 50 – 26 = 24 (КРАН)
ЧЕРНОТА 21 + 24 = 45 (ЧЕРТА)
ВОСТОК 54 – 42 = 12 (СТОК)

Подсказка: цифры в результате каждого действия обозначают, какие по счету буквы необходимо убрать из предложенного слова, чтобы получилось новое.

За каждый правильный ответ по 1 баллу.
____________________________________________________________________________________________________________

Отборочный тур (1 балл за правильный ответ). Особенность второго агона в том, что сейчас мы будем разыгрывать дорожки. Напомню их свойства: красная дорожка – самая короткая, но на ней нельзя ошибаться; на желтой можно ошибаться только один раз; зеленая самая длинная, но на ней можно ошибаться два раза.

2 блиц – перегонки.
— Какой по счету месяц июнь в году? (шестой)
— Чем ёж похож на медведя? (залегает в спячку)
— Сколько монет было у Буратино? (5)
— Почему идут в лес? (по дороге, по тропинке)
— Продолжи пословицу: «Труд человека кормит, а ……» (лень портит)
— Где сухого камня не найдёшь? (в воде)
— Сколько яиц можно съесть натощак? (одно)
— Сколько ушей у 5 мышей? (10)
— Несла Дуня в решете 12 яблок, а дно упало. Сколько яблок в решете осталось? (ни одного: ведь дно упало)
— Поле пахали 6 тракторов, 2 из них остановились. Сколько тракторов в поле? (6)

II тур. (агон) Логическая.

Страница содержит названия трех дорожек: красная, желтая, зеленая.
Каждая команда сейчас получит по два конверта. На обсуждение каждого задания вам дается по 5 минут. Ответы оформите на бланках.

А теперь, дорогие друзья, подошло время проверить ваши ответы.

1). Какие весы исправны, если известно, что одно яблоко весит столько же, сколько две сливы или 4 вишни?

Ответ: 2 весы.
За правильный ответ – 5 баллов

2). Выбери фигуру из 6 пронумерованных.

Ответ: 5 фигура.
За правильный ответ – 5 баллов.

Желтая дорожка
(слайд 14)

Ответ: 5 абрикосов.
За правильный ответ – 5 баллов.

Выбери фигуры из 6 пронумерованных.

Ответ: 1 фигура.
За правильный ответ – 5 баллов.

Зеленая дорожка.
(слайд 18)

Ответ: 6 абрикосов.
За правильный ответ – 5 баллов.

Выбери фигуру из 6 пронумерованных.

Ответ: 4 фигура.
За правильный ответ – 5 баллов.

Уважаемые, болельщики! У вас есть сейчас уникальная возможность помочь той команде, за которую вы болеете. За каждый данный правильный ответ, команда получает 1 дополнительный балл. Готовы?

Вставьте вместо многоточия слова: КРУГ, ОТРЕЗОК, ПРЯМАЯ, ТРЕУГОЛЬНИК, ПРЯМОЙ.
…….времени (отрезок)
Бермудский ….. (треугольник)
… угол (прямой)
Заколдованный … (круг)
… дорога (дорога)
Картина Малевича «Чёрный ….» (квадрат)

Подберите к определениям многозначные слова, то есть те, которые в разных предложениях в зависимости от смысла имеют разные значения.
— Он бывает и математическим, и образцом для подражания (пример)
— И «одежда» для ног, и домашний сбербанк. (чулок)
— И мужское имя, и сверхпопулярность. (Слава)

Числовой диктант.
— К количеству месяцев весны прибавьте порядковый номер февраля в году.

— К количеству букв в числительном 5 прибавьте число мизинцев на двух руках у человека.

— Перемножьте количество букв в двух словах МАМА и РЕБЕНОК.

— К количеству сторон у квадратного стола прибавьте число букв в названии столицы России.

Поставьте вместо вопросительных знаков названия цифр так, чтобы получились имена существительные.

III тур (агон). Лабиринты знаний.

1 балл за каждый правильный ответ.

Здесь зашифрованы слова Моцарта о труде. Попробуйте догадаться, как их прочитать.
5 баллов за правильный ответ.

Ответ: «Работа – моё первое наслаждение»

Используя шифр, можно прочитать предложение и узнать, что мы о вас думаем.

Ответ: Ты просто молодец.
____________________________________________________________________________________________________________

Подведение итогов.
Вручение дипломов.

Это мероприятие целесообразно проводить после нескольких подготовительных занятий. Например, в нашей школе у каждого учителя есть дополнительный час (раз в неделю) для проведения занятий направленных на развитие познавательных способностей учащихся (занятия содержат задания по разным учебным предметам). Самое важное при организации этого мероприятия учесть следующее:

В конспекте подробно описано, какой слайд соответствует тому или другому заданию.

Цель отборочного тура состоит в том, чтобы изначально настроить команды на соревнование, умение работать в группе. Ведь необходимо быстро дать ответ на поставленный вопрос. И от организованности будет зависеть успех.

I тур – «Рассуждалка»

№1 – 2. Учитываются только те ответы, в которых отвечающий очень подробно объяснил выбранные ассоциации.

№3. Ведущий не должен сообщать командам ту подсказку, которая дана в сценарии. Команды должны сами установить это соответствие.

В чем же преимущество? Ошибаясь, команда имеет право воспользоваться следующими привилегиями:

Обращаю внимание на то, что слайд 7 содержит гиперссылки, позволяющие выходить на нужный слайд, управляя кнопками и возвращаться на исходный. При нажатии на неверный ответ – выход на слайд, где им предлагается быть внимательными, при правильном ответе – веселый Всезнайка с дипломом в руке и громкие аплодисменты (звуковой файл можно вставить по усмотрению учителя).

Члены команд имеют возможность отдохнуть, а болельщики – зарабатывают дополнительные баллы для своей команды.

Перед последним туром необходимо вставить музыкальный номер. Ведь жюри должны подвести итоги перед последним конкурсом. Так же важно, чтобы жюри подвело итоги предыдущего тура, огласив его.

III тур «Лабиринты знаний».

Здесь выигрывает команда, которая быстрее выполнит задание, подняв сигнальную карточку.

Председатель жюри должен подвести итоги конкурсов, вручить дипломы участникам (каждая команда получает дипломы в зависимости от занятого места) и активным болельщикам.

Источник

«Умники и умницы по математике»

Тема: «Умники и умницы по математике»

развивать логическое мышление, умение рассуждать, доказывать свою точку зрения, строить умозаключения;

воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи и взаимоуважения.

Участники: учащиеся 3-х классов

мультимедийный проектор, экран;

карточки с заданиями

Форма проведения : интеллектуальная игра

О математика земная,

Гордись, прекрасная, собой.

Ты всем наукам мать родная,

И дорожат они тобой.

В веках овеяна ты славой,

Светило всех земных светил.

Тебя царицей величавой

Недаром Гаусс окрестил.

Строга, логична, величава,

Стройна в полете, как стрела,

Твоя немеркнущая слава

В веках бессмертье обрела.

Я славлю разум человека,

Дела его волшебных рук,

Надежду нынешнего века,

Царицу всех земных наук! (слайд 1)

Представляю наших судей:

— Команда, набравшая наибольшее количество очков, имеет право первой ответить на поставленный вопрос.

— Что находится между берегом и рекой? (союз И)

— Какие местоимения мешают движению автотранспорта? (я – мы)

— Осколок какого предмета попал Каю в глаз? (осколок зеркала троллей)

— Птенец какой птицы не знает своей матери? (кукушки)

— Из какой посуды нельзя ничего поесть? (из пустой)

— Где на Земле самые длинные сутки? (везде одинаковые)

— Когда в пустом кармане есть что-нибудь? (дырка)

— В каком месяце есть 28 дней? (во всех)

— Лошадь в тельняшке? (зебра)

— Какую ноту кладут в суп? (соль) (слайд 2)

I тур. (агон). Рассуждалка.

Посмотрите на следующие пары слов и объясните, почему к каждому подобраны такие и ассоциации:

каша – топор (слайд 4)

Розовеют – смущение (слайд 5)

Найди закономерность и напишите недостающие числа и слова, воспользовавшись нашим примером:

ПЕСОК 3 • 4 = 12 (СОК)

РЫБАК 79 – 56 = 23 (РАК)

КАРМАН 50 – 26 = 24 (КРАН)

ЧЕРНОТА 21 + 24 = 45 (ЧЕРТА)

ВОСТОК 54 – 42 = 12 (СТОК)

— Какой по счету месяц июнь в году? (шестой)

— Чем ёж похож на медведя? (залегает в спячку)

— Сколько монет было у Буратино? (5)

— Почему идут в лес? (по дороге, по тропинке)

— Продолжи пословицу: «Труд человека кормит, а ……» (лень портит)

— Где сухого камня не найдёшь? (в воде)

— Сколько яиц можно съесть натощак? (одно)

— Сколько ушей у 5 мышей? (10)

— Несла Дуня в решете 12 яблок, а дно упало. Сколько яблок в решете осталось? (ни одного: ведь дно упало)

— Поле пахали 6 тракторов, 2 из них остановились. Сколько тракторов в поле? (6) (слайд 6)

II тур. (агон) Логическая. ( слайд 7)

Красная дорожка (самая короткая) ни одной ошибки. (слайд 8)

1). Какие весы исправны, если известно, что одно яблоко весит столько же, сколько две сливы или 4 вишни? Ответ: 2 весы. (слайд 9)

2). Выбери фигуру из 6 пронумерованных. Ответ : 5 фигура (слайд 10)

Желтая дорожка (слайд 11)

Груша весит столько, сколько 4 абрикоса, а абрикос, как 2 сливы. На правой чаше весов груша и 2 сливы. Сколько абрикосов положили на левую чашу, если весы в равновесии? Ответ: 5 абрикосов. (слайд 12)

Выбери фигуры из 6 пронумерованных. Ответ: 1 фигура. (слайд 13)

Зеленая дорожка. (слайд 14)

Ответ: 6 абрикосов. (слайд 15)

Выбери фигуру из 6 пронумерованных . Ответ: 4 фигура. ( слайд 16)

Игра со зрителями: (слайд 17 – 18 )

Картина Малевича «Чёрный ….» (квадрат)

— Он бывает и математическим, и образцом для подражания (пример)

— И «одежда» для ног, и домашний сбербанк. (чулок)

— И мужское имя, и сверхпопулярность. (Слава)

— К количеству месяцев весны прибавьте порядковый номер февраля в году. (3 + 2 = 5)

— К количеству букв в числительном 5 прибавьте число мизинцев на двух руках у человека. (4 + 2 = 6)

— Перемножьте количество букв в двух словах МАМА и РЕБЕНОК. (4 • 7 = 28)

— К количеству сторон у квадратного стола прибавьте число букв в названии столицы России. (4 + 6 = 10)

Поставьте вместо вопросительных знаков названия цифр так, чтобы получились имена существительные.

? янин (семь – янин) (слайд 20)

III тур (агон). Лабиринты знаний.

Ответьте на забавные вопросы, применив всю свою догадку и сообразительность? (слайд 21)

— Куда исчезла картина?

— Почему нельзя на корабле есть карамель?

— На каком дереве не растёт слива?

— Сколько двоечников в классе прогуляли уроки? (слайд 22)

Здесь зашифрованы слова Моцарта о труде. Попробуйте догадаться, как их прочитать.

Ответ: «Работа – моё первое наслаждение» (слайд 23)

Используя шифр, можно прочитать предложение и узнать, что мы о вас думаем.

Ответ: Ты просто молодец. (слайд 24) Подведение итогов. Вручение дипломов.

Источник