Стали известны составы и руководители новых комитетов Госдумы по образованию
Самих профильных комитетов теперь два вместо одного.
Зачем разделили комитет по образованию и науке
Сейчас это два отдельных комитета — по просвещению и по науке и высшему образованию.
Это общая тенденция: в целом теперь в Госдуме 32 профильных комитета (раньше их было 26).
«Обсуждая структуру, мы сошлись во мнении, что правильно было бы создать комитеты исходя из профиля отраслевых министерств, агентств и служб, которые замыкаются на правительство», ― пояснил инициативу председатель Госдумы Вячеслав Володин, которого переизбрали на ещё один срок.
Теперь стало известно, кто возглавит профильные комитеты по просвещению, науке и высшему образованию. Об этом сообщает ТАСС. Кроме того, объявлен состав комитетов.
Комитет по просвещению
Этим комитетом будет руководить экс-министр культуры Ставропольского края Ольга Казакова (она представляет «Единую Россию»). Про её опыт в сфере образования известно, что в 1986–1992 годах она работала воспитателем детского сада, а в 1992–1994 годах и затем в 1996-м была учителем младших классов.
Кроме неё в этот комитет вошли:
Комитет по науке и высшему образованию
Этот комитет возглавил профессор кафедры конституционного и муниципального права Московского государственного юридического университета имени О. Е. Кутафина Сергей Кабышев (представляет партию «Справедливая Россия — За правду»).
Остальные члены комитета:
Кстати, ранее внутри «Единой России» тоже появились собственные профильные комиссии. Изначально предполагалось, что комиссию по образованию и науке там возглавит руководитель образовательного центра «Сириус» Елена Шмелёва. Однако она и некоторые другие лидеры предвыборного списка партии отказались от депутатских мандатов. Новые претенденты на руководство комиссиями пока не названы.
Редактор новостей об образовании в Skillbox Media. Магистр в области международных отношений. Интересуется сферой образования, изучением иностранных языков и с удовольствием путешествует.
Создан в 2015 году по инициативе Алексея Нечаева, основателя компании Faberlic. Фонд проводит и поддерживает различные образовательные программы. Кроме того, оказывает благотворительную помощь молодым людям в возрасте от 14 до 24 лет, желающим получить предпринимательские компетенции, создать и развить собственное дело.
Комитет муниципального образования
Вы будете перенаправлены на Автор24
Структура исполнительной власти муниципального образования
Муниципальное образование представляет собой форму административно-территориального деления государства.
Муниципальное образование – это мельчайшая административно-территориальная единица, в рамках которой население имеет возможность сформировать органы публичной власти для самостоятельного решения местных вопросов.
Решение местных вопросов населения требует определенной организации и структуризации публичной власти, в частности формирования системы органов местного самоуправления, в том числе органов исполнительной власти.
Исполнительная власть в муниципальном образовании традиционно представлена главой муниципального образования (так это может быть мэр города или глава села) – высшим должностным лицом местного самоуправления – и органом муниципальной власти, реализующим исполнительно-распорядительные полномочия. При этом система исполнительной власти на местном уровне решает как общие задачи управления социально-экономического развития муниципалитета, так и специальные, в том числе:
Исходя из объекта управления формируется структура исполнительного власти муниципалитета: в системе исполнительной власти выделяются соответствующие структурные элементы, реализующие функции муниципального управления в конкретной сфере. По форме такие структурные элементы условно делятся на управления, комитеты, департаменты, отделы и др.
Функции комитета муниципального образования
Комитет муниципального образования представляет собой структурную единицу системы управления муниципального образования, которая сформирована для реализации управленческих полномочий в соответствующей сфере общественных отношений.
Так, например, нередко в системе исполнительной власти муниципального образования функционирует комитет по образованию, к функциям которого относятся:
Готовые работы на аналогичную тему
Другим примером комитетов, образуемых в составе органов исполнительной власти муниципального образования, является комитет по распоряжению муниципальным имуществом. К основным функциям этого комитета традиционно относятся:
Так, комитет по управлению муниципальным имуществом непосредственно реализуют следующие полномочия:
Комитет по градостроительной политике, например, традиционно реализует следующие задачи управления муниципальным образованием:
Комитет непосредственно решает следующие задачи:
Управление образованием – муниципальный уровень: соответствие закону
В реализации закона «Об образовании в Российской Федерации» важную роль играют местные органы власти.
В своем Послании Федеральному собранию в 2013 г. Президент России В.В.Путин отметил, что «местная власть должна быть устроена так — а ведь это самая близкая власть к людям, — чтобы любой гражданин, образно говоря, мог дотянуться до неё рукой». И далее: «считаю важнейшей задачей уточнение общих принципов организации местного самоуправления, развитие сильной, независимой, финансово состоятельной власти на местах. И такую работу мы должны начать и в основном законодательно обеспечить уже в следующем, 2014 году — в год 150-летия знаменитой Земской реформы», — сказал В.В.Путин.
Как правило, на местах муниципальные органы власти передают полномочия в сфере образования одному из своих структурных подразделений — муниципальному органу управления образованием (далее — МОУО). В различных территориях они именуются по-разному: управление образования, отдел образования, управление по делам образования, комитет по образованию, отдел по образованию, отдел по образованию и молодежной политике, отдел по образованию, опеке и попечительству администрации муниципального образования и т.д.
Блог инспектора подготовил цикл материалов по вопросам нормотворческой деятельности МОУО, как одной из его функций, которые и предлагает вашему вниманию. Автор-составитель имеет многолетний опыт работы в региональных и муниципальных органах управления образованием, образовательных организациях. Открывается цикл статьей «Управление образованием – муниципальный уровень: соответствие закону «Об образовании в Российской Федерации».
Согласно закону «Об образовании в Российской Федерации», вступившим в силу 1 сентября 2013 г., к полномочиям местных органов власти в сфере образования относятся:
Реализация указанных полномочий, наряду с полномочиями, предоставленными законодательством о муниципальных образованиях, обеспечивается соответствующими нормативными правовыми актами органов власти муниципального образования.
Приведём примерный перечень нормативных правовых документов, разрабатываемых на местах во исполнение закона «Об образовании в Российской Федерации» и нормативных документов Минобрнауки РФ, принятых во исполнение этого закона:
Примечание. При наличии нормативных правовых актов, аналогичных вышеупомянутым нормативным правовым документам, они приводятся в соответствие с законом об образовании путем внесения в них изменений и дополнений.
Некоторые современные направления в политике МОУО
В муниципальной образовательной системе управление предполагает защиту ее интересов, обеспечение согласования с образовательными потребностями и запросами населения и требованиями государства. Поэтому система управления образованием, её инфраструктура должны быть такими, чтобы они способствовали развитию образовательных учреждений, образования в целом.
Если ранее отделы народного образования выполняли, прежде всего, функции контроля, то теперь основные функции МОУО — организационные, координационные и сервисные. Сейчас значительно возрастает роль функций МОУО, направленных на аналитическую деятельность, на создание условий для работы образовательных организаций.
Кроме того, с возрастанием самостоятельности образовательных организаций возрастает и ответственность МОУО за развитие муниципальной системы образования в целом.
Для успешного решения стоящих перед МОУО задач нужны профессиональные управленцы. Например, по мнению министра образования Челябинской области А. Кузнецова «уровень квалификации работников системы образования является одним из определяющих, если не самым определяющим, в качестве нашей системы. Многие наши проблемы появились не из-за того, что нет каких-то ресурсов: финансовых, материальных и т.д. Наши проблемы от того, что мы, порой, не знаем: как эти ресурсы получить и как правильно расходовать? А ресурсы на самом деле есть и внутри системы и вне её».
При подготовке использованы материалы ряда интернет-сайтов органов управления образованием
комитет по образованию
Смотреть что такое «комитет по образованию» в других словарях:
Комитет — (пишется с прописной буквы как первое слово офиц. названия), напр.: Комитет ООН по экономическим и финансовым вопросам, Комитет Государственной думы по образованию и науке, Комитет министров Совета Европы … Орфографический словарь русского языка
Комитет по устройству и образованию войск — КОМИТЕТЪ ПО УСТРОЙСТВУ и ОБРАЗОВАНІЮ ВОЙСКЪ. Вскорѣ послѣ кампаніи 1831 г., по повелѣнію Имп. Николая I, подъ общимъ предсѣд вомъ гл. нач ка гвард. и образц. войскъ В. К. Михаила Павловича, б. учреждены 2 парал ныхъ К. для составленія воин.… … Военная энциклопедия
Минский городской исполнительный комитет — http://minsk.gov.by/ru Белоруссия, Минск, пр т Независимости 8 Минский городской исполнительный комитет Содержание … Википедия
Международные организации по образованию — подразделяются на межправительственные и неправительственные. В обеих группах существуют организации универсального, межрегионального и регионального характера. Межправительственной организацией является единственная организация… … Педагогический терминологический словарь
Государственный комитет Российской Федерации по высшему образованию — (Госкомвуз России) федеральный орган исполнительной власти России по проведению единой государственной политики в области высшего и послевузовского образования. Существовал в 1993 1996 гг. История 25 февраля 1993 года законом РФ… … Википедия
Временный Народный Комитет Северной Кореи — 북조선림시인민위원회 временное правительство ← … Википедия
Государственный Комитет по Народному Образованию — (май ноябрь 1917) общественный орган при МНП Временного правительства России. Создан для разработки законодательства по народному образованию. В него вошли представители Советов (рабочих, солдатских и крестьянских депутатов), союзов… … Педагогический терминологический словарь
Государственный комитет СССР — На печатях государственных комитетов СССР был изображен Герб СССР Не следует путать с комитетами при правительстве СССР … Википедия
Олимпийский комитет России — (ОКР) основан 1 декабря 1989 года еще в рамках Олимпийского движения СССР. Является общероссийским союзом физкультурно спортивных объединений, граждан Российской Федерации и российских юридических лиц, созданным на основе правопреемства бывшего… … Энциклопедия ньюсмейкеров
Исполнительный комитет Московского городского Совета народных депутатов — Эта статья должна быть полностью переписана. На странице обсуждения могут быть пояснения. Исполнительный комитет Московского городского Совета народных депутатов исполнительный и распорядительный орган Моссовета, возглавляемый председателем … Википедия
Норвежский Хельсинкский Комитет — был создан в 1977 году. Основывает свою деятельность на Хельсинских Соглашениях, которые были подписаны более, чем 35 европейскими и североамериканскими государствами на Совещании по безопасности и сотрудничеству в Европе в 1975 году. В… … Википедия
Бастрыкин взялся за «тайную комиссию», которая уволила директора сельской школы по статье
Комитет по образованию Гатчинского района уже давно точил зуб на директора Лукашевской школы Максима Миронкова, который поставил здоровье детей выше интересов чиновников. После осенних каникул его уволили по статье, однако в дело вмешался глава СК РФ Бастрыкин.
В Ленинградской области продолжаются страсти по Лукашевской школе, в которой этим летом сделали такой ремонт, что директор испугался за здоровье детей и отказался подписывать бумаги о приёмке, несмотря на давление со стороны местных чиновников. На стенах учебного заведения красовалась плесень, а с потолка свисали лианы-провода.
И вот в начале ноября история получила своё продолжение: Миронкова уволили. Рассказываем, как так вышло и что об думает сам директор Лукашевской школы.
«Анонимные жалобы» и тайная комиссия
Комитет по образованию Гатчинского района уже давно точил зуб на Максима Миронкова, который поставил здоровье детей выше интересов чиновников. Не помогло и уголовное дело, которое уже успели завести на начальника отдела закупок местной администрации. Его обвинили в получении взятки, связанной как раз-таки с тем самым ремонтом школы.
Максиму Миронкову даже дали начать учебный год, но после осенних каникул история заиграла новыми красками.
8 числа меня вызвали рано утром в комитет образования, где исполняющая обязанности председателя сказала, что было принято решение расторгнуть со мной трудовой договор. Я спросил, на каком основании, а мне было сказано, что это решение комиссии, которая заседала, как выяснилось, 3 ноября. Я поинтересовался, что это за комиссия и почему меня на её заседание не вызывали, а то я не пойму в чём меня обвиняют.
В комитете по образованию Миронкову рассказали про “какие-то жалобы от родителей”. Которые в большинстве своём оказались анонимными. Как напомнил директор Лукашевской школы, анонимные жалобы рассматриваются только в одном случае, если в них содержится информация о каких-либо преступлениях, либо готовящихся, либо совершённых. Естественно, в представленных жалобах такой информации не было.
И больше мне никаких объяснений не дали. Протокол давать отказались: “нет, это наш служебный документ, можем вам не давать”. Подождите, как это служебный документ? Он же касается меня лично, на основании него принимается решение, которое для меня является важным. Мне ответили: “ну если вы очень настаиваете, то сделайте запрос, вам в течение трёх рабочих дней выписку сделаем. Документ я подписывать не стал, а написал заявление на увольнение в связи с непрекращающимся на меня давлением со стороны администрации комитета образования. Прошу уволить с 9 ноября.
Касательно того, что в СМИ распространялась информации про увольнение по статье, Миронков отметил, что она очень даже корректна, так как история получила своё продолжение.
Я зарегистрировал заявление и поехал в школу. Буквально через час после моего приезда та же самая комиссия, в том же составе приехала ко мне и вручила мне трудовую книжку с записью об окончании трудовых отношений с 5 числа. Там было написано, что я уволен по 278 статье, — рассказал Миронков.
