Значение слова «конструктивный»
1. Прил. к конструкция (в 1 знач.). Конструктивные особенности здания.
2. Такой, который можно положить в основу чего-л. Конструктивное предложение.
Источник (печатная версия): Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999; (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека
Источник: «Толковый словарь русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова (1935-1940); (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека
конструкти́вный
1. спец. относящийся к конструкции, необходимый для конструирования ◆ Конструктивные формы материала. ◆ Конструктивный недостаток.
2. книжн. создающий основу для дальнейшей работы; плодотворный ◆ Конструктивная критика. ◆ Конструктивные предложения.
3. матем. связанный с прямым получением нужного математического объекта, а не только с доказательством того, что он есть ◆ Конструктивное доказательство.
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: матерьял — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
Ассоциации к слову «конструктивный»
Синонимы к слову «конструктивный»
Предложения со словом «конструктивный»
Цитаты из русской классики со словом «конструктивный»
Сочетаемость слова «конструктивный»
Что (кто) бывает «конструктивным»
Понятия, связанные со словом «конструктивный»
Отправить комментарий
Дополнительно
Предложения со словом «конструктивный»
Доверие позволяет вести конструктивный диалог, обеспечивает преданность делу и ответственность.
Плодотворная работа была бы невозможна без группы поддержки, которая не только подпитывала энтузиазмом и вдохновляла творческий процесс, но и вносила конструктивную критику – своё редакторское ноу-хау.
Основные конструктивные особенности их используются при проектировании подводных лодок и по сей день.
Что значит конструктивный (элемент, диалог, критика или мышление)
Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo.ru.
Почему про критику говорят, что она бывает конструктивной? И почему диалог называют либо конструктивным, либо «пустым»?
Разберемся сегодня, что значит « конструктивный».
Конструктивный элемент
Конструктивный элемент – это совокупность нескольких конечных элементов, которые при конструировании будут рассматриваться как единое целое.
Любая механическая конструкция состоит из деталей – конструктивных элементов. Например, как на фото ниже – кузов автомобиля с выкрашенными в разные цвета конструктивными составляющими.
Конструктивный диалог
Если объяснять «в двух словах», то «конструктивный» – значит, «по делу, по существу». Самый близкий синоним прилагательного в данном случае – «плодотворный».
Диалог – это общение двух субъектов (людей, организаций, государств и т.д.). И когда взаимное общение приносит пользу, помогает решить какие-либо проблемы, т.е. является плодотворным, то такой диалог называют конструктивным.
Например, фраза: «Европейский союз должен искать пути для конструктивного диалога с Россией» означает, что страны должны совместными усилиями определить конкретные пути решения назревших международных проблем. То есть диалог будет вестись не о погоде на ближайшие выходные, а о конкретных предложениях по преодолению сложившейся ситуации.
Конструктивная критика
Правильно критиковать – это целое искусство. Критические высказывания могут больно ранить, а могут принести пользу и подсказать правильное решение. Именно такая критика и является конструктивной.
Проанализируем два примера. Первый: жена «пилит» мужа: «Опять свой футбол смотришь, по дому мне не помогаешь!». Это деструктивная критика. Как правило, подобные замечания высказываются на эмоциях и потому не имеют какого-либо конструктивного значения, лишь усугубляя негатив в отношениях.
Второй пример: «Иванова, вы неправильно рассчитали показатели последнего эксперимента. Попробуйте использовать другой коэффициент». Налицо и указание на ошибку и, в то же время – на путь ее исправления. Эту критику с полным основанием можно назвать конструктивной.
Оказывается, искусству правильно критиковать можно научиться. Психологи дают следующие советы:
Конструктивное мышление
Такой тип ментальности присущ сформировавшейся личности, которая умеет трезво оценивать происходящие события, давать им адекватную оценку и не вмешивать в этот процесс эмоции.
Что присуще людям, способным мыслить конструктивно:
Чаще всего способностью трезво мыслить обладают лица мужского пола. Это связано с особенностями гормонального фона в организме. Представительницы прекрасной половины человечества имеют увеличенное количество эстрогенов, который и делает женщин эмоциональными и чувствительными.
Годам к пятидесяти число эстрогенов уменьшается, фон нормализуется, эмоции сглаживаются. Зрелость открывает возможность трезво мыслить. Это высказывание несколько утрировано, но сбрасывать со счетов роль гормонов в жизни человека не стоит.
Как бы то ни было, но способность к конструктивному мышлению могут развить в любом возрасте и мужчины, и женщины. Прежде всего необходимо при оценке ситуации, объекта, явления отрешиться от эмоциональной составляющей.
Рассмотрим этот совет на практическом примере. Допустим, принес сын из школы двойку. Что хочется сделать в первый момент? Конечно, дать волю эмоциям, отругать. Но если вы решили развить способность адекватно мыслить, то нужно успокоиться и расспросить ребенка, почему так произошло.
Возможно, он выучил не тот параграф, написал не тот вариант задания и т.д. Первый шаг сделан, вы всесторонне проанализировали ситуацию. Далее нужно оценить перспективы – подумать, как быстрее исправить плохую оценку. Затем, обдумав, выдать сыну варианты-рекомендации.
Подобным образом нужно поступать всякий раз, когда возникает необходимость в принятии какого-либо решения. Пробуйте – и у вас все получится!
Автор статьи: Елена Копейкина
Большая Энциклопедия Нефти и Газа
Конструктивная возможность
Существует конструктивная возможность уменьшить долю крутильных колебаний при расположении оси амортизаторов не вдоль вертикальной оси РЭА, а под некоторым углом, таким, чтобы центр жесткости амортизаторов приблизительно совпадал с центром масс. Наклонное расположение амортизаторов существенно улучшает виброизоляцию и работу амортизирующей системы, лучше гасит отклики корпуса РЭА на воздействия ударов в наиболее опасных направлениях. [1]
Ввиду конструктивной возможности применения широких колес можно обеспечивать производительности, превосходящие при тех же габаритах производительности центробежных и даже осевых вентиляторов. [4]
Имеется очень мало конструктивных возможностей удалить их друг от друга на расстояния, оптимальные по условиям выравнивания потока за предыдущей лопастной системой. [5]
Наряду с конструктивными возможностями уменьшения на-гарообразования в камерах сгорания ( изменение температурного режима, формы, организации потоков газа и др.) используются и специальные противонагарные присадки. Эти присадки, как правило, не уменьшают количество образующегося нагара, а изменяют его состав и свойства ( температуру затлевания, структуру, плотность, адгезию со стенками камеры сгорания и др.), т.е. по сути являются модификаторами нагара, способствующими выносу нагара из камеры сгорания и уменьшающими вероятность возникновения неуправляемого воспламенения топливовоздушной смеси. [6]
Качающиеся печи обладают конструктивной возможностью изменять положение рабочего пространства печи. [7]
Высота полюса определяется конструктивными возможностями размещения обмоток возбуждения и их крепления. [9]
Перед проведением расчета проверим конструктивную возможность набора осадка заданной толщины на принятом фильтре. [14]
К о н с т р у к т и в н ы е в о з м о ж н о с т и ч е л о в е к а
Данная статья основана на результатах исследований академика УАН Олега Викторовича Мальцева
С точки зрения прикладной науки человек устроен как четырехэтажная конструкция. В человеке заложена духовная составляющая – это уровень, отвечающий за силу. Есть механизм управления силами и скоростями и это психика, у нас есть уровень биологии и здесь протекают химические реакции, биологические, и у нас существует уровень механики, который нам дает понятие о наших конструктивных возможностях.
Конструктивные возможности – это самые банальные вещи, которые мы видим и можем ими пользоваться. У каждого человека есть голова, две руки, две ноги и пр., и, соответственно, конструктивно мы ограничены этим набором. Когда речь идет о реакциях человека, необходимо понимать, что реакции бывают управляемыми и неуправляемыми. Когда речь идет о скорости, то человек не думает такими категориями как скорость, он думает, например, о том, что завтра ему нужно платить за квартиру. Сила же – это определенные обстоятельства, с которыми нужно справиться (сила ситуации, сила системы, сила группы лиц и пр.).
Конструктивные возможности – это состояние энергии в полнодиапазонном проявлении. Конструктивные возможности человека, который ездит на машине за 100.000$, отличаются от конструктивных возможностей человека, который ездит на метро.
Можно привести еще и такой пример о конструктивных возможностях. Если рассмотреть предприятие и взять, например, сотрудников одного отдела, то у них одинаковые конструктивные возможности, то есть у них есть уникальный руководитель, отлаженная система менеджмента, регламент и пр. Но кто-то занимается делом, ставит задачи и использует те конструктивные возможности, которые у него есть, и у него что-то получается, а что-то не получается; а кто-то занимается «медитацией», вместо того чтобы использовать конструктивные возможности. То есть, мы видим, что теоретически у всех конструктивные возможности одинаковые, но в каждом отдельном случае дела обстоят по-разному.
Конструктивные возможности называются так, потому что имеется в виду возможности всей конструкции человека. И человек такое существо, что может изменить свои конструктивные возможности при создании определенного давления в жизни, которое создается силой, при включении скоростного компонента, человек с собой может сделать все что угодно.
Модель академика Попова является контр-моделью Яковлева и работает она иным способом. Все начинается с импульса, но этот импульс должен, откуда-то появиться. Одного импульса недостаточно, его нужно на что-то умножить, то есть нужно из чего-то извлечь силу. После того, как мы извлекли силу, нам нужен руль, то есть, нам нужно каким-то образом силу преобразовывать и следующий элемент модели – это преобразователь. После того, как мы высвободили импульс, он порождает силу, которую мы преобразовываем и в конце получаем результат.
Если обратить внимание на эти две формулы, то в модели Яковлева все начинается с силы, то есть здесь уже заведомо есть сила, то в модели Попова речь идет об импульсе. В модели Яковлева силовой компонент реализуется сверху вниз, а в модели Попова реализуется снизу вверх. Совокупность двух моделей дает восемь компонентов, которые и формируют восемь элементов системы координат человека. Эта система координат называется жизнь.
Элементы двух моделей являются элементами управления системы координат «Жизнь». Понимая эти две модели, управлять своей жизнью можно как угодно.
В основе управления конструктивными возможностями лежит комплекс «Раструб». Для того, чтобы начать действовать, необходимо понимать, чем вы располагаете. Возьмем пример. Есть два человека: первый обладает знаниями кремлевской школы переговоров, а второй не владеет знаниями переговоров вообще, исходя из этого становится понятно, кто победит.
конструкти́вный
[нем. konstruktiv, франц. constructif
1. Содержащий созидательное начало, ведущий к положительным сдвигам, результатам в решении каких-л. задач, проблем, конфликтов и т. п.
Конструктивная дискуссия. Вести конструктивные переговоры. Внести конструктивное предложение. Сделать конструктивные выводы из критики.
Данные других словарей
Под ред. С. А. Кузнецова
конструкти́вный
1. к Констру́кция (1 зн.).
К-ые особенности здания.
2. Создающий основу для дальнейшей работы; плодотворный, результативный.
К-ое предложение. К-ая разработка. Встреча в верхах была конструктивной. К-ая критика.
конструкти́вный
[нем. konstruktiv, фр. constructif
1. полн. ф. Относящийся к конструкции (в 1-м знач.) чего-н.
Конструктивные недостатки здания.
2. Плодотворный, такой, который можно положить в основу чего-н.; противоп. деструктивный.
Ср. позитивный (во 2-м знач.).
конструкти́вный
1. Создающий основу для дальнейшей работы, плодотворный (конструктивное предложение, конструктивный разговор).
2. Относящийся к конструкции, построению (конструктивные особенности здания).
