Интересно о страшном. или что рассказать о вулканах
Вулканы — удивительное явление природы: и красивое и очень опасное. На протяжении веков они завораживали ученых и пугали тех, кто находился рядом. Давайте расскажем сегодня про вулканы детям, покажем их красоту и не забудем о пользе, которую они нам оказывают.
Какие загадки хранит в себе вулкан? Какую опасность таит? Может ли он быть полезен человеку? Мы вместе постараемся ответить на эти и другие вопросы о необычном природном явлении – извержении вулкана.
Если вам понравилась статья, поделитесь ею с друзьями, кликнув по кнопочкам соц.сетей. Так и мне вы скажите «спасибо»!
Подпишитесь на новые статьи блога и получите все самое интересное!
Комментарии 3 комментария
Интересная информация для детей про вулканы. Мультфильм классный. Стихи и загадки тоже пригодятся.
Спасибо. 
Вулкан и красив и опасен, вот такое у него сочетание) Стихи интересные, не читал ещё таких, о вулканах. А деткам будет всё-равно любопытно, даже если это на первый взгляд страшно)
Всегда меня поражала мощь и сила вулканов!! Какие же они с одной стороны красивые, с другой стороны ужасные.
Вулканы. Описание для детей, викторина, фотографии
Что такое вулкан?
Вулкан — это гора, имеющая жерло, которое уходит глубоко вниз к бассейну с магмой. Магма — это расплавленная масса горных пород, находящаяся под земной корой.
При повышении давления происходит извержение. Камни, газ, пепел и магма выходят из жерла вулкана.
Большинство вулканов находятся возле краёв тектонических плит, там магме легче вырваться наружу.
При извержении вулкана могут происходить взрывы, вырываться потоки лавы, выбрасываться раскалённый пепел, случаются оползни и наводнения.
Извержения вулканов уничтожают природу вокруг и приносят огромные разрушения. Так, в 1995 году началось извержение вулкана Суфриер-Хилс, и город Плимут был погребён под слоем пепла. Люди были вынуждены покинуть город.
Извергающийся вулкан может вызвать цунами, сели, камнепады и землетрясения.
В настоящее время на Земле существует около 900 активных вулканов на суше и около 80 под водой.
Как образуются вулканы?
Вулкан образуется, когда расплавленная порода, газ и пепел выходят из отверстия на поверхности земли.
Потоки лавы постепенно застывают, пепел оседает. Так вулкан обретает свою форму. Она может быть разной — в виде крутой горы, выступа или плоской. Форма вулканов зависит от консистенции магмы. Если она жидкая — образуются щитовые вулканы. Если магма густая, то вулкан приобретает коническую форму.
Какие бывают вулканы?
Выделяют 4 типа вулканов. Щитовые, шлаковые, стратовулканы (составные), купольные.
Щитовые вулканы. Имеют форму чаши или щита. У них длинные и пологие склоны. Такие вулканы образуют потоки жидкой базальтовой лавы.
Шлаковые вулканы. Имеют форму круглых или овальных конусов. Формируются из крупных фрагментов шлаков, которые выбрасываются из жерла, падают вокруг него и застывают.
Купольные вулканы. Когда извергается очень густая лава, образуются лавовые купола. Они закрывают собой жерло вулкана как пробка.
Стратовулканы (составные вулканы). Эти вулканы имеют крутые склоны, состоящие из многих слоев вулканических пород — вязкой лавы, пепла, крупных обломков горной породы.
Активность вулканов. Какие они бывают?
Учёные делят вулканы на три основных категории — действующие, спящие и потухшие.
Почему извергается вулкан?
Земная кора состоит из огромных пластин, которые называются литосферные плиты. Они состыкованы между собой как пазл. Эти плиты находятся в движении относительно друг друга. Эти движения вызывают землетрясения и извержения вулканов на границах плит.
Строение вулкана
В чём разница между лавой и магмой?
Магма — жидкая порода внутри вулкана. Лава — это магма, которая вытекает из вулкана. Лава плохо проводит тепло, поэтому она медленно остывает. По мере остывания лава замедляется.
Какой вулкан самый большой в мире?
Самый большой действующий вулкан в мире — Мауна-Лоа на Гавайях, где знаменитый кофе выращивают на богатых вулканических почвах. Мауна-Лоа находится на высоте 4169 метров над уровнем моря. От основания ниже уровня моря до вершины Мауна-Лоа выше горы Эверест.
Охос-дель-Саладо является самым высоким на Земле потухшим вулканом. Его высота 6893 метра. Он находится в Южной Америке.
Знаменитые извержения вулканов
Извержение вулкана Везувий в Италии 24 августа 79 года уничтожило несколько городов — Помпеи, Стабии и Геркуланум. Их засыпало пеплом, толщиной до 8 м. Большая часть жителей успела спастись. Погибло около 2000 человек.
Кракатау был спящим вулканом в Индонезии, который пробудился и произвел одно из самых больших извержений в 1883 году. Извержение было настолько мощным, что его звук был слышен даже в Австралии. Он широко известен как самый громкий звук в истории. Извержение Кракатау создало огромное облако пепла, которое покрыло Землю и снизило глобальную температуру на 5 лет. В результате этого взрыва погибло почти 40 тысяч человек, а часть острова была разрушена.
Гора Пели — спящий вулкан, расположенный на Карибском острове Мартиника. В 1902 году он разразился мощным горизонтальным взрывом, выбросившим огромные облака пепла в сторону близлежащего города Сен-Пьер. Сторона вулкана взорвалась, и лава хлынула прямо в город. За считанные минуты погибло 30 000 человек. Это считается одним из крупнейших и самых разрушительных извержений вулканов 20-го века.
Гора Фудзияма является действующим вулканом, последний раз извергавшимся в 1708 году. Это самая высокая гора в Японии. Высота ее достигает 3776 метров и она покрыта снегом круглый год. В настоящее время находится в состоянии покоя. За последние 300 лет не было зафиксировано ни одного извержения. Последнее известное извержение длилось около 3 недель, в течение которых оно покрыло окрестные деревни пеплом.
Викторина для детей по теме Вулканы
Вы можете скачать и распечатать викторину для детей по теме Вулканы для проверки и закрепления изученного материала.
Открытое занятие по теме «Вулканы» (общее для детей младшей, средней, старшей и подготовительных групп и их родителей)
Презентации к уроку
Цель: Расширять знания детей об окружающем мире, познакомить с явлением неживой природы – извержением вулкана. В процессе экспериментирования развивать стремление к познанию нового, вызвать положительные эмоции от изучения окружающего мира, показать родителям значение занятий кружка «Окошко в природу».
Задачи:
1. познакомить детей с понятием «вулкан», дать представление о происхождении и строении вулканов;
2. формировать представления детей о природном явлении – извержении вулкана;
3. формировать умение правильного обращения с химическими веществами (уксусом).
4. показать положительное и отрицательное значение вулканов для людей.
5. показать взаимосвязь и взаимодействие всего живого и неживого на Земле.
1. стимулировать желание детей экспериментировать;
2. развивать эмоционально-положительное отношение к познанию окружающего мира;
3. развивать мышление, воображение, внимание, наблюдательность.
4. развивать коммуникативные и физические навыки в игровой деятельности.
1. воспитывать бережное отношение к природе;
2. способствовать устойчивому эмоционально-положительному самочувствию и активности ребенка в рамках совместной деятельности по экспериментированию.
3. развивать умение слушать, эмоционально откликаться на действия детей из других групп, способности социализации в большом коллективе.
Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, здоровье, безопасность.
Технологии: игровые, экспериментирование, здоровьесберегающие (физкультминутка, эстафетная игра), мультимедийные (презентации, видеоматериалы.
Словарь: вулкан, земная кора, лава, кратер, жерло, пемза, туф
Оборудование для экспериментирования:
Предварительная работа.
Изготовление макета горы вулканического происхождения.
Для изготовления и формирования макета горы понадобилось: поднос, пластиковая бутылка, картон, скотч, пластилин.
Ход досуга
Дети под музыку входят в зал, рассаживаются на стульчики.
Ведущий: Меня зовут Татьяна Андреевна. Я веду кружок «Окошко в природу». Сегодня мы пригласили на свое занятие всех ребят нашего сада и родителей. Вначале мы всегда делаем календарь погоды. Но сегодня я его сделала сама, а ребята расскажут о погоде.
(на магнитной доске — карточки календаря)
Дети: Время года — зима, осадки — снег, ветер слабый, на небе — пасмурно, на улице — холодно.
Ведущий: Я вам прочитаю загадку, а вы постарайтесь отгадать, о чем сегодня пойдет речь:
Я плююсь огнем и лавой,
Я — опасный великан!
Славен я недоброй славой,
Как зовут меня?
(Вулкан)
Ведущий: Правильно, сегодня мы поговорим о таком таинственном, загадочном, удивительном и грозном явлении природы, как вулкан. Отправляемся в «Шишкину школу» на урок природоведения.
Видео с мультимедиа из серии «Шишкина школа» «Вулканы» 6 мин.
Ведущий: Где же находятся вулканы?
Дети: В горах.
Ведущий: Как найти горы?
На ноге стоит одной,
Крутит, вертит головой,
Нам показывает страны,
Горы, реки, океаны? (Глобус).
Ребята! А для чего нам нужен глобус? Что еще люди отмечают на глобусе? Как вы думаете, почему наш глобус раскрашен разными цветами? Почему так много на нем используется голубой цвет? Что отмечают таким цветом? Какие еще вы видите цвета и как вы думаете, что они могут означать? Каким цветом обозначают горы? (ответы детей).
Физкультминутка «Вулкан»
Стихотворение (Движения)
Ведущий: Сейчас оправляемся в путешествие по планете Земля в поисках вулканов.
Презентация «Вулканы».
“Жил на свете бог по имени Вулкан. И нравилось ему кузнечное дело: стоять у наковальни, бить тяжелым молотом по железу, раздувать огонь в горне. Была у него кузница внутри высоченной горы. Когда Вулкан работал молотом, гора дрожала от верхушки до основания, а грохот и гул разносились далеко вокруг. Из отверстия на вершине горы с оглушительным ревом летели раскаленные камни, огонь и пепел. “Вулкан работает”, – со страхом говорили люди, и уходили жить подальше от этого места. С тех пор, люди, все огнедышащие горы стали называть вулканами.”
— Вот какая интересная легенда о происхождении названия вулкан.
Чтобы разобраться в природе вулканов, нужно знать строение Земли. Земля состоит из нескольких слоев. Мы живем на наружном слое, самом тонком, который называется земная кора. Эти плиты как бы плавают на поверхности вязкого, расплавленного вещества. Это вещество, на котором плавают плиты, называется магма. Слово «магма» переводится с греческого языка, как тесто или паста.
Магму, выходящую наружу, называют лавой.
Вместе с лавой из кратера выходит много вулканической пыли.
Посмотрите, что случилось с автобусом, который попал под расплавленную лаву, и которая застыла. Он оказался в плену у стихии.
Ребята! Как вы думаете, какой вред приносит извержение вулкана?
Ничто не в силах удержать вулкан. Под его пеплом погибают города, острова и даже страны. Страшная трагедия, случилась в далеком прошлом. Был стерт с лица земли город Помпея. Никому спастись не удалось в этом городе. Через несколько лет археологам удалось раскопать этот погибший город. Эта страшная трагедия произвела огромное впечатление на русского художника Карла Брюллова, который изобразил трагедию на своем полотне. И назвал он ее «Последний день Помпеи». В настоящее время ученым, которые занимаются изучением вулканов, иногда удается предугадать извержение заранее и жители могут покинуть города и спастись.
Лава после извержения вулкана застывает и превращается в твердую породу пемзу. Она используется в косметологии. С ее помощью счищают с кожи сильные загрязнения.
Экспериментирование «Плавучесть пемзы и гранита» — проверить плавучесть пемзы и гранита. В прозрачную вазу дети опускают по очереди камешки гранита и пемзы.
Также застывшая лава со временем становится камнем. Он называется туф. Из него строят дома.
Какую еще пользу может принести вулкан? Вулканы, как лифты, поднимают на поверхность много полезных веществ. Поэтому почва вокруг них очень плодородная. Из вулканической пыли делают лекарства, удобрения. Выращивают виноград. Этот фермер собирает урожай на острове Лансароте.
Ведущий: А теперь скажите, а в России есть вулканы? Да. Их много на полуострове Камчатка. Сейчас совершим туда путешествие на вертолете.
Видеопутешествие на Камчатку вулкан Толбачик 2.5 мин.
Ведущий: А сейчас давайте с вами сделаем извержение вулкана. Нам потребуется макет вулкана, который помогли сделать ребята подготовительной группы. И различные вещества: сода, красная гуашь, жидкость для мытья посуды, уксус, вода, воронка, ложки.
Экспериментирование «Извержение вулкана».
2-3 человека из подготовительной группы помогают насыпать ингредиенты, кроме уксуса. (Звучит тревожная музыка)
Ведущий: Начались извержения вулканов. В зону бедствия попали маленькие зверушки. Надо их спасти.
Игра-эстафета «Спасатели» (под музыку)
2 красных конуса, на верхушках которых пламя из красной гофрированной бумаги. Вокруг конусов небольшие мягкие игрушки. Дети в командах по очереди бегут к вулкану, обегают конус, берут одну мягкую игрушку и несут в больницу (обруч на противоположной стороне зала)
Ведущий: Молодцы. Всех спасли. На нашей планете Земля все связаны друг с другом. Главной задачей кружка является формирование экологического сознания детей, понимания, что все взаимосвязано. В заключение дети расскажут стихотворение Б.Заходера «Про всех на свете». (Одеть шапочки разных зверей чтецам)
Ведущий: Посмотрите, что еще ребята делают на кружке «Окошко в природу»
Презентация «Фото из разных занятий кружка «Окошко в природу»» (Звучит красивая музыка)
Ведущий: До новых встреч!
Под песню «Все, все, все на свете нужны. » дети покидают зал.
Литература.
1. Тугушева Г. П., Чистякова А. Е. экспериментальная деятельность детей среднего и старшего дошкольного возраста: Методическое пособие. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2010. – 128 с.
Почему извергаются вулканы. Познавательный рассказ для детей
Некоторые ребята слышали про извержение вулканов, видели их в книжках или по телевизору. Но немногим известно, как появляются вулканы, что происходит во время извержения. Герои нашего рассказа побывают в Академии Любознательности и узнают об активных и спящих вулканах, их опасности и пользе, превращениях лавы.
Однажды папа принёс Вите необычный сувенир: «Это кусочек лавы из Ключевского вулкана, коллега привёз с Камчатки». На ладони лежал пористый камешек серого цвета. Витя рассмотрел его и сказал: «По телевизору я видел извержение вулкана: во все стороны летят искры и камни, по склонам горы течёт огненно-красная лава. Она совсем не такая».
Отец усмехнулся: «Когда лава остывает, то становится твёрдой как камень, меняет цвет и называется пемзой». Мальчик забросал папу вопросами: откуда берётся лава, отчего и как происходит извержение?
Тот улыбнулся: «Лучше спросить учёных-вулканологов. Они даже могут узнать время будущих извержений с помощью чутких приборов — сейсмографов. Их устанавливают рядом с вулканами, чтобы уловить начало подозрительной вибрации и предупредить об опасности».
Отец ушёл заниматься делами, а Витя задумался: где найти вулканолога? Решил позвонить Оле. Девочка немедленно прибежала, повертела камешек и заявила: «Нет у нас в городе таких учёных, потому что нет вулканов. Зато в Академии любознательности найдётся ответ на любой вопрос!» Через мгновение кьюриосити перенёс детей в замок.
Котофей Иванович сидел перед камином, изучал египетский папирус. Дети поздоровались с Хранителем знаний, извинились, что отвлекают, показали кусочек пемзы и попросили рассказать о вулканах. Кот подумал и начал:
«Мне приходилось наблюдать немало извержений. Красивое зрелище завораживает, оно похоже на гигантский огненный фейерверк. Но это опасное природное явление. Устраивайтесь удобнее и слушайте.
Вулкан похож на обычную конусообразную гору. На вершине находится кратер: углубление в форме чаши с глубоким отверстием на дне. Его называют вулканическим жерлом, это окно в недра Земли.
Вулканы возникают над трещинами в земной коре. На большой глубине 5—8 км находится магма — жидкая бурлящая масса из расплавленных камней и газов. При повышении температуры она закипает, внутреннее давление возрастает, и магма устремляется к поверхности земли. Через трещину она вырывается наружу и становится лавой.
Так начинается извержение вулкана, которое сопровождается подземным гулом, глухими взрывами и грохотом, иногда землетрясением. Из жерла вместе с газами высоко взлетают дым и пламя, каменные бомбы, тучи пепла. Раскалённая лава, похожая на густой сироп, стекает огненными потоками, сжигая всё на своём пути.
Презентация для детей подготовительной группы по познавательному развитию «Вулканы»
Описание презентации по отдельным слайдам:
«ВУЛКАНЫ» ВЫПОЛНИЛА: НАУМОВА ЕЛЕНА ВАСИЛЬЕВНА, ВОСПИТАТЕЛЬ МАОУ ДС № 120 «СКАЗОЧНЫЙ, Г. О. ТОЛЬЯТТИ
Бог огня так назывался. Сноп огня из жерла рвался Где для магмы был капкан, То проснулся сам вулкан.
ВИДЫ ВУЛКАНОВ: Действующие – это вулканы, которые извергаются регулярно. Потухшие – это вулканы, действие которых прекратилось и они больше не извергаются. Уснувшие – это вулканы, которые считались потухшими, но вдруг начали действовать.
ВУЛКАНИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Вследствие вулканических извержений на крышах зданий накапливаются мощные слои пепла, что грозит их обрушением. Попадание в легкие мельчайших частиц пепла приводит к гибели скота. Взвесь пепла в воздухе представляет опасность для автомобильного и воздушного транспорта.
Учёных, которые следят за состоянием вулканов и часто могут предсказать начало их извержений называют вулканологи. В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЛЮДИ-УЧЕНЫЕ ИЗУЧАЮТ ВУЛКАНЫ И СООБЩАЮТ ОБ ИЗВЕРЖЕНИЯХ ЗАРАНЕЕ. И ЕСЛИ В ЭТОМ МЕСТЕ ЕСТЬ ЖИТЕЛИ, ТО ОНИ СМОГУТ ПОКИНУТЬ ГОРОД И СПАСТИСЬ.
ВУЛКАНИЧЕСКИЙ ПЕПЕЛ – УДОБРЕНИЕ ДЛЯ РАСТЕНИЙ ВУЛКАНИЧЕСКИЙ ТУФ (ГОРНАЯ ПОРОДА)- ВОЗВОДЯТ ЗДАНИЯ
Вулканы кажутся красивыми, но они очень опасны. Ведь огненная каша-лава, выливаясь из горы, может разрушить города, где живут люди, устроить пожары. ВУЛКАНЫ КАЖУТСЯ КРАСИВЫМИ, НО ОНИ ОЧЕНЬ ОПАСНЫ. ВЕДЬ ОГНЕННАЯ КАША-ЛАВА, ВЫЛИВАЯСЬ ИЗ ГОРЫ, МОЖЕТ РАЗРУШИТЬ ГОРОДА, ГДЕ ЖИВУТ ЛЮДИ, УСТРОИТЬ ПОЖАРЫ.
Эту картину написал художник Карл Павлович Брюллов. Она называется «Последний день Помпеи». Извергающийся вулкан разрушает древний город и мужественные люди пытаются спастись. ЭТУ КАРТИНУ НАПИСАЛ ХУДОЖНИК КАРЛ ПАВЛОВИЧ БРЮЛЛОВ. ОНА НАЗЫВАЕТСЯ «ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПОМПЕИ». ИЗВЕРГАЮЩИЙСЯ ВУЛКАН РАЗРУШАЕТ ДРЕВНИЙ ГОРОД И МУЖЕСТВЕННЫЕ ЛЮДИ ПЫТАЮТСЯ СПАСТИСЬ.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ МАТЕРИАЛА: 1. Что такое вулкан? 2. Как образуются вулканы? 3. Какие виды вулканов вы знаете? 4. Почему и как изучают вулканы?
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1132054
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Утверждены сроки заключительного этапа ВОШ
Время чтения: 1 минута
Россияне чаще американцев читают детям страшные и печальные книжки
Время чтения: 1 минута
Каждый третий российский школьник хотел бы стать разработчиком игр
Время чтения: 2 минуты
В школах Тюмени запустят раздельный сбор отходов
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
