Летний пришкольный лагерь. Что это такое?
Всем большой привет! Меня зовут Евгения Климкович! Доброго времени суток желаю вам и предлагаю обсудить актуальную для этих весенних денечков тему. Давайте поговорим про летние пришкольные лагеря. Слышали про такие? Школьные летние площадки– это отличное решение для тех родителей, которые летом вынуждены работать, а детей без присмотра оставлять не хотят. Поэтому предлагаю рассмотреть их повнимательней со всех сторон, чтобы знать, с чем мы имеем дело и куда свою кровиночку отправляем.
Я о таком лагере впервые узнала весной 2013 года. Моя дочь заканчивала первый класс. И учительница на собрании сделала объявление, что, мол, можно детишек в летний лагерь при школе записать. А так как отпуск мне тем летом не грозил, то Александра моя была в лагерь записана. На один месяц – июнь.
Если честно, на тот момент я не сильно представляла, что такое пришкольный лагерь. Думала, что будет примерно так. Дети, выспавшиеся и довольные лениво приходят в школу. Ну идут в какой-нибудь класс. Там с ними педагог. Потом позавтракают и пойдут гулять. Потом чем-нибудь позанимаются. Пообедают, погуляют и домой. Как оказалось, все намного серьезней.
Режим работы
Лагеря, открывающиеся в общеобразовательных учреждениях, работают в режиме дневного пребывания. Это значит, что дети приходят туда утром, и возвращаются домой только вечером. День длится примерно 9 часов (с 9.00 до 18.00) – это время, когда вы как раз находитесь на работе и не имеете возможности присмотреть за ребенком. Однако, стоит учесть, что не все лагеря работают полный день: многие из них закрываются после обеда, а дети, соответственно, остаются предоставленными сами себе и могут в полной мере ощутить вкус свободы. Этот момент желательно выяснить заранее.
В нашем школьном лагере каждое утро в 9 часов начиналась общая линейка, присутствие на которой было обязательным. На линейке дети хором пели гимн лагеря и выслушивали задания на день. Домой они возвращались примерно в 4 часа. Если лагерь работает часов до шести, то для самых маленьких его «жителей» в обязательном порядке должны устраивать тихий час. Для этого некоторые классы переоборудуют в спальни.
Да и еще к вопросу о режиме работы. Наш лагерь работал с понедельника по пятницу. Но есть и такие, где детей принимают 6 дней в неделю.
Смены
Смен, как сейчас помню, было всего две. Одна в июне, одна в июле. По полному месяцу. В августе лагерь не работал. Но от своих знакомых узнала, что смены могут быть и короче по две недели, а где-то по три, так что это еще один вопрос, который нужно заранее выяснить.
Как там все устроено?
Да так же как и в обыкновенном летнем лагере. Дети по возрасту поделены на отряды. У каждого отряда свой воспитатель из числа школьных учителей и пара веселых вожатых. Вожатыми становятся ученики старших классов. Еще у отряда есть свое название и даже девиз. Ну а почетную роль начальника лагеря чаще всего исполняет директор школы или его заместители. Все педагоги, работающие на смене, отвечают за жизнь и здоровье детей.
Могут ли отчислить из лагеря? Могут. Например, за очень, очень плохое поведение. Так же отчисление возможно по заявлению родителей или по медицинским показаниям.
Чем занимаются дети?
А в занятиях разных детки недостатка не испытывают. День, как я уже говорила, начинается с общего построения. Потом все дружно под музыку делают зарядку. Ну а в течение дня педагоги организуют для детей различные мероприятия. Это могут быть:
Кроме этого при лагере, скорее всего, будут работать различные кружки по интересам. Помню, Саша моя ходила на макраме и в кружок оригами. В общем, программа довольно насыщенная, скучать школьникам не придется. Да и голодать тоже)
Чем кормят?
Питание детей организуется в школьной столовой. Прием пищи происходит два (завтрак и обед) или три раза в день (завтрак, обед и полдник). Это зависит от продолжительности пребывания детишек в лагере. Конечно, точное меню я вам здесь расписать не смогу. Но точно знаю, что и супчики детям дают и каши, и котлетки разные с гарнирами. А еще в лагерном меню встречаются соки, фрукты, булочки и сладости.
Если честно, Александре еда не нравилась. Но ей в то время и моя еда не нравилась. Ей вообще никакая еда не нравилась, кроме сухого завтрака «Несквик» с молоком. Очень трудно было ее накормить, превереду такую.
Правила приема
Прием в лагерь ограничен по возрасту. Самым маленьким детишкам 7 лет. Это бывшие первоклашки. Самым старшим… здесь может быть по-разному. Где-то до 14 лет берут, а где-то только до 12.
Так как в школьный лагерь в основном идут дети, которые и учатся в этой школе, то чаще всего для приема достаточно заявления от родителей. Образец заявления ищите у классного руководителя. Главное написать его во время, чтобы не опоздать, так как количество мест ограничено. К заявлению могут попросить приложить следующие документы:
Сколько стоит?
Естественно, это не бесплатное удовольствие. Но по сравнению с лагерями, в которые нужно ехать, цены не высоки. Специально посмотрела сайты нескольких школ, выяснила, что в 2016 году за три недели пребывания ребенка в лагере нужно заплатить не более 3000 рублей. Внимание! Это без учета поездок, экскурсий и т.п. Они оплачиваются отдельно.
И еще, прежде чем вносить деньги, советую узнать, не полагаются ли вам льготы по оплате. Это касается многодетных семей, малообеспеченных, матерей-одиночек, а также работников бюджетных организаций.
Ну а если вы все же решили отправить ребенка на отдых в самый настоящий «пионерский» лагерь, то советую вам заранее ознакомиться с перечнем необходимых документов, о котором я писала здесь, и поговорить с ребенком о распорядке дня.
Ну вот, вроде как обо всем рассказала. Если есть еще вопросы, можно задавать их в разделе для комментаторов. Там же можно поделиться своими впечатлениями от пребывания ребенка в летнем школьном лагере.
Друзья желаю вам всего самого доброго. Детишкам успешно закончить учебный год. И конечно веселых летних каникул!
Как устроены образовательные лагеря?
Как выбрать место?
Еще недавно в детских лагерях душ открывался раз в неделю, корпуса не отапливались, а учебных классов не было вовсе. Сейчас ответственные организаторы придирчиво выбирают площадки, оценивают защищенность и комфорт. Вот на что они обращают внимание в первую очередь.
Что значит безопасность?
Главное, с чего начинается знакомство с базой, — вопросы безопасности. Организатор смены проверяет заключения санитарной и пожарной инспекций и осматривает территорию лагеря. Необходимое требование — круглосуточная охрана, видеонаблюдение и присутствие врача.
Где живут дети?
Гости лагеря живут в комнатах по 4–6 человек в номере с удобствами. Важно, чтобы постельное белье было новым, а одеяла и подушки — синтетическими, поскольку приезжают дети с аллергией на шерсть.
Чем всех накормить?
Повара готовят еду на 500 человек в соответствии с санитарными правилами и нормами. Шашлык, окрошка и паэлья в стандартное меню не входят, но многие площадки идут навстречу пожеланиям.
«Перед каждой сменой мы согласовываем меню и подбираем блюда, которые понравятся детям. Вместо тушеной капусты и печени просим подавать макароны, картофель, гуляш и курицу. Если раньше каждый третий ребенок жаловался на еду, то сейчас это единичные случаи», — Арина Спиридонова, организатор лагерей
Руководитель смены и вожатые всегда едят вместе с детьми. Если еда невкусная, они и сами это понимают. На каждую смену приезжают вегетарианцы, аллергики, дети с диабетом. Особенности питания можно указать при регистрации участника, чтобы согласовать особое меню со столовой.
Почему важны учебные комнаты?
Образовательные мероприятия занимают до 8 часов в день, поэтому важно оснастить учебные помещения. Светлые комнаты со столами, стульями и досками — обязательное условие заезда.
«С одной базой мы сотрудничаем три года, и каждый раз приемка проходит в два этапа: за месяц до смены мы сообщаем администрации, что нужно улучшить, затем приезжаем за неделю до заезда. Однажды по просьбе наших преподавателей пришлось срочно закупить меловые доски», — Арина Спиридонова, организатор лагерей
Чему могут научить в образовательном лагере?
Это главное, что отличает образовательные лагеря от остальных. Программы бывают академические и общеразвивающие. На академических школьники интенсивно готовятся к олимпиадам, ОГЭ, ЕГЭ и языковым экзаменам. Общеразвивающие каникулярные школы охватывают учеников 5–11 классов — это выезды с насыщенным досугом и учебными модулями по выбору детей.
Что такое академические выезды?
На таких школах собираются предельно мотивированные ученики — амбициозные участники предметных олимпиад и будущие абитуриенты ведущих вузов. В соответствии с запросами школьников учебная программа включает 4 часа интенсива в первой половине дня и факультативные занятия после обеда. При таком режиме ребята достигают наивысшего результата в короткий срок — учатся решать задачи, восполняют пробелы в знаниях, тренируются правильно заполнять бланки ответов.
Чему учат на общеразвивающих программах?
Программы общеразвивающих выездов разнообразнее, ведь и цели участников разные. Например, лагерь «Математика + английский» интересен и сильным ученикам, и ребятам с трудностями в изучении этих предметов. Все участники смены делятся на группы по уровню знаний, и каждый решает собственную задачу. Один ребенок с упоением углубляется в геометрию, а другой преодолевает языковой барьер на английском.
Популярные школы программирования и робототехники соединяют курсы дизайна, математики и физики. Дети не только применяют школьные знания на практике, но и развивают надпредметные умения: работают в команде, создают проекты и выступают перед аудиторией. Отдельно стоит сказать о профориентационных лагерях, где дети знакомятся с востребованными профессиями, например, разрабатывают приложения или продвигают блоги под руководством взрослых специалистов.
Кто преподает детям?
Главное богатство хорошей школы — преподаватели. Доверять умный отдых ребенка стоит только проверенной команде учителей. Обязательно изучите отзывы о преподавателях в интернете, прежде чем оплатить путевку.
«Штатные преподаватели наших школы уже десять лет готовят детей к олимпиадам и ЕГЭ. Помимо этого, мы развиваем новые программы — шахматы, лидерство, IT — и приглашаем людей из разных областей. Для нас важно, чтобы преподаватель умел работать с детьми вживую и участвовал в создании программы. Мы изначально думаем о том, с чем дети уедут домой после смены, загорятся ли темой, вдохновит ли их преподаватель», — Арина Спиридонова, организатор лагерей
Чем можно заняться в свободное время?
Учиться — это здорово, но надо и отдыхать. Культурная программа включает индивидуальные и групповые мероприятия. Проверенные временем песни под гитару у костра дополняются модными квестами, настольными играми и индивидуальными беседами.
Педагоги учитывают потребности каждого ребенка. Активным школьникам дают возможность проявить лидерские качества, застенчивым — мягко включиться в групповые занятия. Программа творческих и спортивных событий строится на интересах ребят. Вожатые изучают анкеты зарегистрированных школьников и готовят квесты, квизы, языковые клубы и хип-хоп-батлы, чтобы участники показали свои таланты и попробовали что-то новое.
«Недавно дети пожаловались, что у них даже не было времени почитать книгу. Мы, честно говоря, удивились — ведь книгу можно читать и дома! Школьники часто не знают, как себя занять, кроме телефона, поэтому через активности мы учим их, показываем, как интересно жить в реальном мире», — Арина Спиридонова, организатор лагерей
Откуда берутся вожатые?
Вожатые работают с детьми 24 часа в сутки. Они готовы найти иголку с ниткой, поддержать словом и объяснить правила английской грамматики в любое время. Несмотря на то что в роли вожатых выступают студенты старших курсов, они должны пройти медицинскую и педагогическую подготовку.
«Наши вожатые — студенты топовых московских вузов: МФТИ, Бауманки, МГУ и ВШЭ. В команде из 40 человек каждый четвертый — выпускник нашей выездной школы. Эти ребята не просто чувствуют дух образовательных смен «Фоксфорда». Каждый вожатый прошел подготовку по вопросам права, психологии подростков, игротехнике и оказанию первой помощи», — Арина Спиридонова, организатор лагерей.
Жизнь в образовательном лагере насыщена событиями до предела, при этом обязаловки нет — каждый участник выбирает, чем заниматься: изучать жуков или лингвистику, играть в волейбол или кататься на велосипеде. Качественная программа устроена так, что любой ребенок обязательно найдет занятие по душе. Важно не только расписание и преподаватели, но и чуткие вожатые, которые готовы уделить время ребенку, если он загрустил по дому или не может определиться с факультативом.
Как работает детский лагерь: хроники организатора
В этом посте (и серии следующих, если будет интересно) я расскажу о том, как работает детский лагерь с точки зрения организатора детского отдыха. Будет и о сфере в целом, и о частностях, и рабочие истории, и ответы на вопросы. Если у вас есть свои вопросы – пишите, их я тоже постараюсь осветить. Рассказываю без прикрас. Если рубрика «историй» покажется вам невероятной («не может быть, чтобы какие-то клиенты были глупыми/люди из телевизора врали») – держите сразу кота с лампой, все совпадения случайны, названия ненастоящие, а истории – художественный вымысел.
Немного истории: откуда пошло недоверие.
«Все детские лагеря отвратительные, ничем не отличаются от концлагеря, тюрьмы и армии»
Когда десятилетиями работаешь на износ и делаешь действительно крутые программы – встречать подобные высказывания особенно обидно. Меня и мою работу, по сути, огульно смешивают с грязью, потому что «у кого-то другого когда-то увидели что-то плохое». Например, никто не оценивает работы ученых-математиков, посмотрев на работы студентов-биологов – хотя все они «что-то делают по науке». И никто не отрицает существования ученых-физиков потому, что студентов-физиков в разы больше. А вот в сфере детского отдыха подобное происходит постоянно.
На мой взгляд, так происходит потому, что сфера очень закрытая, а в недавнем прошлом не было нормальной культуры работы в детском лагере. Можно сколько угодно вспоминать про «октябрят и пионеров», но по факту лагерь, как и любую другую организацию, делают люди, которые в нем работают. А кого у нас брали работать вожатыми? Проще всего было взять студентов, которые таким образом закрывали практику. И да, крайне редко за их работу платили или относились к ним по-человечески: а зачем, когда следующим летом бесплатно приедут новые? В некоторых лагерях до сих пор не предусмотрено, например, питание для вожатых– то есть, живешь на территории, выйти нельзя, потому что весь день с детьми, а что будешь есть – никого не волнует. Вожатые буквально подъедают то, что не доели дети. Понятно, как к «работе» в таких условиях в итоге относилось большинство (не все!) студентов – они мало интересовались происходящим с детьми и занимались личной жизнью.
В основном лагеря работали при заводах, и обслуживали детей сотрудников за небольшие деньги или вовсе бесплатно. Жили лагеря на выделяемые этими заводами дотации, которые напрямую зависели от того, сколько завод заработал за год.
То есть, у лагеря никакой денежной стабильности нет, бюджет надо ужимать максимально, заработать на путевках нереально, а кормить/развлекать детей и жить на что-то надо. В результате подобной экономии на всём делали туалеты на улице (не нужно обслуживать канализацию), проживание по 20 человек в комнате, комната могла быть в виде крытой беседки, а персонал набирали из числа провинившихся сотрудников завода. Про последнее – я не шучу. Этим даже угрожали: будешь себя плохо вести и косячить – поедешь воспитывать детишек в лагерь. Были и энтузиасты, их любили, но их было очень мало. Именно они обычно «делали смену» детям, перебивая собственной крутостью и энергетикой минусы вроде отсутствия горячей воды, туалета, нормальной еды и какой-либо приватности.
Конечно, были лагеря, которые выделялись из общей массы – и ими у нас громко гордились. Такие лагеря спокойно содержали себя сами, там работали хорошие педагоги, этими лагерями хвастались (и хвастаются до сих пор)… и их можно было пересчитать по пальцам одной руки. Плюс, в элитные лагеря было невозможно попасть просто так: нужно было либо иметь крутых родителей, либо выиграть в каком-нибудь соревновании/олимпиаде. Отличная учеба никаких гарантий не давала: если в школе был ребенок «уважаемых людей», можно было хоть всю жизнь идеально учиться и хоть каким активистом быть – путевка доставалась другому. А вот за победу где-либо часто полагался приз, включающий в себя такую путевку.
Особняком стояли «средние» и «высокие» по качеству лагеря. Это были обычные места, но в них работали люди, не желающие мириться с общей ситуацией. Несмотря на сложные условия, организаторы этих лагерей старались брать на работу тех, кто умел и любил работать с детьми, изворачивались, делая быт приемлемым, придумывали великолепные культурные программы. Как и везде, «кадры решают всё»: неравнодушные люди делали неравнодушные смены. Денежных и нервных затрат при этом было намного больше, чем если бы такие люди работали «как все» и «были проще». Попасть в подобный лагерь было большой удачей, но нужно понимать, что, стоило руководству смениться – и лагерь быстро становился таким же, как основная часть этой сферы.
И тут в стране постепенно стало наступать нечто, похожее на капитализм. Многие предприятия, которые финансировали лагеря, были уничтожены, а оставшимся нужно было заботиться о себе, а не о бюджетниках. Большинство организаций избавлялось от неликвидных «непрофильных» активов, выживали сильнейшие – отсюда столько заброшенных лагерей по всей стране. Процесс шел постепенно, но непрерывно. Каждый год гроздьями закрывались те, кто работал десятилетиями, и, чтобы выжить, лагерям нужно было учиться зарабатывать деньги и менять подход к работе.
Это поняли не все и не сразу: те, кто работал под крылом серьезных организаций, надеялись, что их пронесёт. Но в итоге такие предприятия из десятка лагерей «оставляли в живых» сначала пять, потом два, а потом один. И выбирали, ориентируясь на качество работы и условий в этих лагерях.
Самое неприятное для такого «выжившего» лагеря заключалось в том, что недостаточно было просто быть «лучшим из десяти»: нужно было еще зарабатывать деньги. Всё происходило очень быстро: вот вы жили на дотации, работали лучше всех, но никто этого не ценил. Потом вдруг – все вокруг закрывают, денег нет, определенности нет, пытаемся выжить. Потом, и пяти лет не прошло – половину коллег закрыли. Вы напряглись еще, стараетесь, работаете. Еще пара лет – и вас осталось два лагеря на завод. И вы СОРЕВНУЕТЕСЬ! Еще года три – и вы остались одни.
Вот на этом моменте многие, устав от постоянной гонки на выживание, расслаблялись: больше не нужно соревноваться за финансирование, мы одни, можно спокойно работать. И работали до тех пор, пока в компании не менялось руководство. Новые люди смотрели в финансовые отчеты и не понимали, зачем тратить прибыль на детский лагерь, когда можно открыть, например, новый филиал, или купить оборудование, или продать лагерь под коттеджный поселок. И в итоге от содержания лагеря отказывались.
Поэтому те, кто смог выжить в этом месиве – это сильнейшие. Те, кто понял, что нужно делать ремонт, нужно делать рекламу, продавать путевки, писать какие-то программы, чтобы привлекать людей, и приносить прибыль. Если прикреплены к предприятию – то хотя бы выходить в ноль, чтобы не быть убыточными – в ином случае от вас быстро избавятся.
Наступило новое время – лагеря стали соревноваться за клиентов.
Казалось бы – всё здорово, в сферу пришла рыночная экономика, все лагеря должны быть великолепными, чтобы не быть уничтоженными. Что могло пойти не так?
Новое время: рынок детского отдыха.
Когда я был в лагере, мы мыться не хотели, мотивируя это тем, что и так плаваем в озере постоянно, тогда вожатая взяла вату со спиртом, протерла наши шеи и показала, какие мы грязнющие. Тогда это нас более-менее убедило, но только спустя 20 лет я оценил тот факт, что у нашей вожатой была трехлитровая банка спирта.
Это МНОГОЕ обьясняет.
Лично у меня детского лагеря ощущения в основном отрицательные. Главным образом от того, что ты чувствуешь себя зеком в лагере или солдатом в армии. Неважно, какой деятельностью ты занимаешься, в любом лагере (что детском, что строгого режима) за тобой постоянный надзор, досмотры камеры, постоянное пересчитывание по головам, строгий режим дня. Чувствуешь себя скорее бараном, а не человеком. Лучше уж на улице собакам хвосты крутить.
Мне нравилось в лагере отдыхать от родителей и ужасного младшего брата. Но блин, гадкая еда без альтернатив.. я всегда возвращалась сильно похудевшей.
В голодные 90-е, летом, ездил по лагерям, потому что там кормили. Мать брала профсоюзные путёвки то ли за 30% то ли за 50% стоимости. Считаю, детство удалось. Хорошего было больше, чем плохого. Там была еда!
прямо противоположный коммент первому
у меня детство проходило не в лагере
но лагерным я завидовал по белому
а финансами я постараюсь вам помочь
Как работает детский лагерь: хроники организатора, часть 2
Новое время: рынок детского отдыха
Наступило новое время – лагеря стали соревноваться за клиентов. Казалось бы – здорово, в сферу пришла рыночная экономика, все должны быть великолепными, чтобы не быть уничтоженными. Что могло пойти не так?
А всё. Потому что рыночная экономика и социальная сфера очень плохо сочетаются друг с другом. Социальные программы – это про помощь людям. А рынок – это заработок на основе анализа и метрик. Рынок интересует, как получить максимальную прибыль, кто конкретно платит и за что он готов платить.
Что в этом плохого? То, что в детской сфере «клиент», который платит – это вовсе не ребенок.
Не так давно в интернете активно распространялась идея, что детский лагерь – это «легко и просто», открыл его – и дальше только и успевай считать прибыль. Сейчас так рекламируют онлайн-образование – мол, любой может создать аж целую школу и мгновенно получить миллионы себе в карман. Те, кто в теме, мрачно усмехаются при виде и одного, и второго утверждений.
И понеслось. Тот, кто учреждал лагерь – акционер/ИП/ООО/завод/объединение, не важно – теперь воспринимал это, как очередной бизнес. Как и любой бизнес, этот – должен приносить доход. Чтобы он его приносил, им нужно было определить, кто и за что понесет в бизнес деньги. Необходимая аналитика подоспела быстро, и в итоге всё это стало выглядеть примерно так:
Проверки – это вообще отдельная история. Про разрешение на открытие за два дня до смены – это не шутка. Примерно в половине случаев проверка вообще приезжает уже во время смены, чтобы дать окончательное заключение, можно ли проводить лагерь в данном месте.
Просто представьте себе эту шикарную работу:
1. У вас никогда нет уверенности, что вам разрешат открыться. Все разрешения у вас – прошлогодние. Да, вы в реестре лагерей, вы подали документы на открытие, но разрешения на работу в этом году придут за два дня до смены.
2. А тратить деньги на открытие лагеря вы должны уже сейчас: ремонт сделать/заплатить за аренду базы, сделать закупки, собрать все документы, набрать сотрудников, платить зарплату людям за подготовку к лагерю…
3. А еще – надо продавать путевки. И как можно раньше, потому что родители планируют отдых детей заранее.
Итог? Вы вынуждены потратить миллионы на будущее открытие смены и начать продажу путевок, еще даже не зная, состоится ли это открытие. И это вы давно в сфере, не первый год работаете, можете делать прогнозы и на что-то рассчитывать.
А представьте себе, что наступил ковид вы – коммерция, кто-то с улицы, решивший сделать «нормальный» лагерь, а не «вот это вот всё».
Любой желающий «просто построить лагерь» сразу сталкивается с требованиями СанПина (хотя бы с ними, про все остальные я даже не упоминаю). Начинает изучать, например, как должна выглядеть кухня в лагере. И выясняет, что всё строго регламентировано, включая расстояние полок, материалы разной посуды и ткани тряпок. А ведь кухня – это только один пункт!
А вот другим лагерям на любое нарушение (включая отсутствие элементарных удобств) просто говорят «это нужно доработать», выписывают штраф и уезжают проверять следующих несчастных.
Почему? По тем же причинам, по которым одни лагеря однозначно знают, что откроются даже с нарушениями (гарантия 146%), а другие не уверены, что их откроют, даже если у них все идеально.
Казалось бы, и этого уже немало? Но это еще не всё.
Так вот – НЕТ. Лагерь – это не сегмент сферы образования, и на лагерную сферу не выделяются деньги. За исключением тех единичных лагерей, которым адресно выделяют миллиардные суммы «на поддержку». Даже такого ОКВЭДа, как «детский лагерь», не существует! На театр есть, на спорт есть, на школы есть, на детсады есть, на досуговые центры есть, на все, что угодно, есть – а на лагерь нет. Зато нормативные документы для лагерей (СанПин и т.д.) – есть!
Только вот про это никто не рассказывает на федеральных каналах. В СМИ рапортуют о работе только пары-тройки лагерей, которых, конечно, всячески адресно поддерживают.
Но эти лагеря не вмещают в себя всех детей страны. Нам опять хвастаются «ВИПами», не показывая, что реально происходит во всей сфере. Это как показать по телевизору олигарха и сказать, что всё население страны живет и зарабатывает также.
А на самом деле лагеря работают, как и любой другой бизнес – сами платят зарплату сотрудникам, сами их подбирают, сами делают закупки, сами платят налоги.
И вот на фоне этого список из самой первой схемы (чего хотят клиенты) выглядит уже несколько иначе.
1. Сколько стоит день в гостинице? Умножаем на 21 (стандартное кол-во дней в смене)
2. А с пятиразовым питанием со спец. штампом «детское» (в три раза дороже) каждый день? Тоже умножаем на 21
3. Оборудование (краски/кисти/бумага – это только один кружок), налоги, коммуналка, поддерживающий ремонт, штрафы и т.п. – тоже за 21 день
6. А еще реклама, бухгалтер, юрист – вот это вот всё. То, что необходимо вообще любому делу.
Кстати, про «обслуживание». В пересчете на ЗП вожатых, родительские 30 000 за ребенка – это примерно 4000 рублей за смену. Как вы думаете, кто за такие деньги едет работать? И здесь мы подходим к следующему пункту.
«Персонал не ниже кандидатов наук и лучших деятелей культуры»
Да-а, вот именно они-то за 4000 рублей в месяц с графиком 24/7 и поедут работать с детьми в лагерь. А кто ж еще!
И знаете, так везде. В любом деле. Если нужны нормальные специалисты – им нужно платить нормальную зарплату.
«Абсолютная безопасность, но при этом НИКАКИХ правил»
Вот это прям вообще здорово. Прикладываю схему для наглядности.
Невозможно гарантировать ничью безопасность, если нет никаких правил. И я сейчас вообще говорю, не только про детей.
Лично у меня богатый опыт и отдыха, и работы в лагерях. В детстве мне приходилось бывать в лагере, где детям на полном серьезе нельзя было сходить в туалет без вожатого (бредовая выдумка, которой нет ни в каких СанПинах) и по телефону можно было говорить только в присутствии вожатого (тоже какая-то дичь). А в другом лагере мы с друзьями бегали за пять километров вечером через лес в магазин за сладостями – потому что никто вообще не следил, как мы гуляем по территории и на ней ли мы. Что характерно, в детстве второй лагерь был моим любимым.)
Это я к тому, что все разные. И не надо судить одних по другим.
Мне всегда казалось, что истина посередине. Ну, в чувстве меры. Например, мы разбивали лагерь по большим квадратам, на каждый квадрат ставили вожатого, и в зоне обзора этого вожатого всегда был его «квадрат». И дети бегали свободно – но таким образом всегда под присмотром. Казалось бы – идеально? НЕТ! Регулярно мне звонили родители, недовольные тем, что детям не разрешают свободно ходить по территории. Обычно это были родители тех детей, которые пытались куда-нибудь с этой территории смыться, и, естественно, были пойманы.
Или вот еще. Согласно правилам пожарной безопасности, двери в комнаты детей должны быть открыты. Как мы решаем это (и любой адекватный орг решает)? Мы открываем двери на время сна. То есть, тогда, когда все дети лежат под одеялами и спят.
Пока дети переодеваются, двери закрыты. Так уж и быть, «рискуем» (сарказм), закрываем двери, ведь кто не рискует – тот лагерь не организует. Плюс – лично у нас в лагере удобства в номерах, тут и в туалете переодеваются спокойно, он ведь не на всех один, а на каждую комнату свой. Ах, да, еще двери открыты во время кружков и занятий, когда дети в комнатах отсутствуют – проветривание, опять же, да и нет никого.
Что мы слышим от родителей? Ах вы, гады, у вас концлагерь, ребенок не может переодеться, потому что вечно открытые двери! От кого слышим? Например, от тех, чьего ребенка ночью поймали в коридоре на пути к девочкам в комнату. Одетого, свежего, бодрого. И отправили обратно спать. И потом еще, гадкие обломщики, сидели на стуле напротив комнаты и ждали, когда парень все-таки заснет. Ох, да, и от родителей девочек, до которых мальчик не дошел, тоже жалобы на открытые двери.)
Ходим дружной толпой на мероприятия – «мы везде ходим строем, армия!». Всех считают по головам, чтобы, не дай бог, никто не пропал (ударился/заблудился и не дошел) – «постоянный счет, казарма!». Ребенок сам не звонит домой, потому что ему некогда, ведь тут куча друзей и интересных дел – «это вы не проследили! Ну и что, что вы ему говорили, и он сказал, что звонил – встаньте над ним и проследите. »
Конечно, есть лагеря, в которых до сих пор творится какая-то жесть. Но это не норма, понимаете? Просто там, где мало платят вожатым, не особо смотрят, кого берут на работу. Когда ребенка в коридоре заставляют стоять с подушкой на руках, когда ребенку не дают еды, когда над ребенком в лагере издеваются – это люди-уроды, это отвратительно, и с этим стоит идти в суд! И разбираться со всеми – и с теми, кто это творил, и с теми, кто этих уродов на работу взял. Потому что подобное – это позор всей лагерной сферы.
«Условия проживания – как в 7* отеле»
Я не буду снова напоминать про пункт «хотим дешево». Думаю, здесь и так уже все ясно. Зато хочу обратить внимание на СанПин (опять, да), который любезно сообщает нам, что мебель у детей должна быть максимально простая и стандартная, а питание – строго порционное, строго специальное (маркировка «детское») и со строгой калорийностью. И если лагерь, зараза такая, возьмет и сделает по-другому – он будет влетать на штрафы при каждой проверке. И количество проверок во время каждой смены может быть любым.
Если такие программы лично не вводят правила, подобные лагерным (расписание, присмотр, пож.безопасность и т.д.), то живут они ровно до первой серьезной трагедии.
Мне приходилось видеть, как работают подобные ребята. Что характерно – тоже по-разному.
Одни, например, ходят в незарегистрированные походы с детьми, и техника безопасности у них там бывает построже лагерной. Организаторы и рады бы зарегистрироваться, но правила для походных лагерей – это вообще невыполнимая жесть.
Есть другие, кто разрешает всё. У них дети действительно творят, что хотят: скатываются по перилам прямо в окно второго этажа, ночью ходят «в гости к девочкам» (от этого девочки иногда беременеют, но для таких мест это мелочи, «не в лагере же родит»), привозят с собой всякие интересные вещества и задорно их употребляют. Потому что можно. ВСЁ можно.
Так кому в итоге лучше и безопаснее доверять своих детей – тем, кто сам себе голова, или тем, кто работает официально?
А вот тут мы подошли к самому важному.
Эти люди заботятся о человеческих условиях для проживания детей. Эти люди делают нормальное дневное расписание, потому что понимают, что всем хочется высыпаться. Эти люди обеспечивают нормальные условия и зарплаты вожатым, проводят обучение и берут на работу только профессионалов. Им не наплевать, как себя будет чувствовать ребенок, что он получит от лагеря. Это люди, которые руководствуются мантрой «не навреди».
Эта сфера сложная: не престижная, не перспективная, не прибыльная. Если вожатый попробует с гордостью кому-то рассказать о том, как он работал в лагере, его поднимут на смех. Поднимут на смех те, кто говорит: «А-а, мы сами когда-то работали, знаем, как там «работают», все только пьют и сношаются». И эти бывшие «работники» считают, что, раз они так делали, то именно так там работать и правильно, и «все так делают».
Нет, не все. Профессионалов в этой сфере ровно столько же, сколько и в любых других сферах. Но именно из-за отсутствия статуса, повышений и прочих плюшек, люди, которые все-таки идут в эту сферу работать, а не тусить – это замечательные люди. Потому что мотивация у них не «плюшечная», их мотивация в другом.
Я не знаю, как живут те, кто не верит, что можно что-то делать бескорыстно и от души. Наверное, у них и дружба, и любовь, и спасение жизни других ценой собственной – это товарно-денежные, взаимовыгодные отношения.
А те, кто, приехав в лагерь, вместо работы пьют, тусят друг с другом, бездельничают или вообще издеваются над детьми – это не вожатые и не орги, у них есть конкретные названия – пьяницы, тусовщики, бездельники и садисты. И не стоит таких людей называть Вожатыми.
Поэтому всегда смотрите на людей. Говорите с организаторами, говорите с вожатыми, смотрите, для кого из них ребенок – это «придаток клиента», а для кого – человек и личность.
А кто-то, наплевав на «рыночную экономику», главным в лагере считает ребенка, и делает всё ради него. И не важно, какие там перспективы и статусы.
В следующей части, если меня не съедят живьем за эту – будут авторские мини-истории из лагерной жизни. Вряд ли они все поместятся в один пост, так что будет рубрика. Там много всего интересного.)
