Факультет истории НИУ ВШЭ
| Факультет истории | |
|---|---|
| Высшая школа экономики | |
| Год основания | 2010 |
| Декан | А.Б. Каменский |
| Место расположения | 107996, Москва, ул. Петровка, 12 |
| Официальный сайт | http://hist.hse.ru |
Факультет истории Национального исследовательского университета Высшей школы экономики готовит историков широкого профиля с ориентацией на работу в науке, политике или в СМИ. Факультет создан в 2010 году. Декан – Александр Борисович Каменский.
Содержание
Концепция
Структура
Кафедры
Магистерские программы
Ведущие специалисты
Ссылки
Примечания
президент А. Н. Шохин • научный руководитель Е. Г. Ясин • ректор Я. И. Кузьминов
первые проректоры: Л. М. Гохберг • В. В. Радаев • А. Т. Шамрин • Л. И. Якобсон
проректоры: С. В. Алексашенко • Г. Г. Канторович • А. А. Каспржак • С. Ю. Рощин • Б. Л. Рудник • М. М. Юдкевич
заместитель научного руководителя Л. Л. Любимов
преподаватели
факультеты
Смотреть что такое «Факультет истории НИУ ВШЭ» в других словарях:
Факультет философии НИУ ВШЭ — Значимость предмета статьи поставлена под сомнение. Пожалуйста, покажите в статье значимость её предмета, добавив в неё доказательства значимости по частным критериям значимости или, в случае если частные критерии значимости для… … Википедия
Факультет социологии ГУ-ВШЭ — Факультет социологии Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики Год основания 1999 Декан Чепуренко А.Ю … Википедия
Высшая школа экономики — Эта статья об университете в Москве. Об университете в Праге см. Высшая школа экономики (Прага). Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ) … Википедия
Московский институт электроники и математики — НИУ ВШЭ (МИЭМ НИУ ВШЭ) … Википедия
Кузьминов, Ярослав Иванович — Ярослав Иванович Кузьминов … Википедия
Государственный университет — Высшая школа экономики — (ГУ ВШЭ) Международное название State University Higher School of Economics … Википедия
Руткевич, Алексей Михайлович — В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Руткевич. Алексей Михайлович Руткевич Дата рождения: 25 мая 1952 … Википедия
Сидорина, Татьяна Юрьевна — Запрос «Сидорина» перенаправляется сюда; см. также другие значения. Сидорина Татьяна Юрьевна Научная сфера: Философия, Социология, Социальная политика Место работы: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Учёная… … Википедия
Доброхотов, Александр Львович — Александр Львович Доброхотов (род. 8 сентября 1950, Львов, Украинская ССР, СССР) российский историк философии, философ и культуролог. Доктор философских наук, профессор НИУ ВШЭ Содержание 1 Биография 2 Научные труды … Википедия
Омельченко, Елена Леонидовна — Елена Леонидовна Омельченко Страна … Википедия
История
Образовательная программа НИУ ВШЭ «История» дает студентам современные знания о подходах к изучению человека и общества, учит их профессионально анализировать и использовать историческую информацию. Бакалавры получают знания о важнейших фактах истории, их взаимовлиянии и связи с современностью, об особенностях различных исторических эпох и сущности исторического процесса.
Характерной чертой современной исторической науки стало и обязательное включение в инструментарий историка методов и подходов смежных наук и дисциплин, в первую очередь социологии, философии, филологии, лингвистики, психологии и др., владение математическими методами и современными технологиями.
Наши контакты
Телефон: (495) 772-95-90, добавочные 22857, 22860
Кого и зачем здесь учат
Мы готовим профессиональных историков, умеющих квалифицированно работать с информацией: добывать её, анализировать и использовать в различных областях деятельности. Выпускники имеют широкие возможности для применения полученных знаний. Например:
• продолжить занятия научно-исследовательской деятельностью по направлению история или других гуманитарных наук
• реализовать свои знания на практике в качестве педагога
• работать в архивах, музеях, в сфере туризма
• создавать тексты для образовательных ресурсов и интернет-порталов, СМИ
• осуществлять экспертную и аналитическую деятельность в гуманитарной сфере
Преимущества образовательной программы
• Высокий уровень подготовки. По показателям QS World University Rankings программа История НИУ ВШЭ (Москва) входит в число 100 лучших программ по истории в университетах мира. По данным WorldUniversityRankings 2020 bysubject: artsandhumanities (включающих дизайн, лингвистику, и т.д.) – входит в число 200 лучших образовательных программ университетов мира.
• Большое значение придается языковой подготовке: наряду с обязательным английским и вторым европейским языком на выбор (немецким, французским, итальянским или испанским) бакалавры учат древние языки – латинский, древнегреческий, старославянский.
• Наличие серьезного практического и проектного компонента. Студент проходит практики: археологическую, музейную, архивную, педагогическую – знакомясь со всеми сферами профессиональной деятельности. Обязательными являются практики в архивах и музеях, которые позволяют студентам заглянуть в хранилища, обычно закрытые для остальных посетителей. Работа с подлинными документами прошедших времен и археологическими находками для многих студентов становится началом исследовательского проекта.
• Преподаватели программы – известные российские историки, имеющие опыт работы в университетах не только России, но также Европы и США.
• Многие курсы преподаются совместно специалистами по российской и зарубежной истории. Это позволяет уйти от традиционного противопоставления России остальному миру и представить ее прошлое частью мировой истории, а жителей страны – полноправными участниками мировых культурных процессов.
• Сочетание глубокой академической подготовки по всем периодам мировой истории с возможностью для студента выбрать разнообразные дисциплины прикладного характера, формирующие профессиональные компетенции и предоставляющие возможность успешной конкуренции на рынке
• Индивидуальная образовательная траектория и наличие значительного количества курсов по выбору.
• Активная проектно-исследовательская работа, участие в работе лабораторий Школы исторических наук и ФГН.
Во время обучения
Во время обучения студенты изучают дисциплины:
Как до нас добраться
.jpg)
Главный вход в кампус на Старой Басманной
Выход из метро в сторону улицы Казакова (на Курской-кольцевой — к Театру Гоголя). Из стекляных дверей метро идёте прямо по переходу до тоннеля №3 (на поверхность выходить не нужно!). По тоннелю выходите на Нижний Сусальный переулок, где располагается центр «Арма». Идёте прямо по Нижнему Сусальному переулку до улицы Казакова (ориентир — Государственный университет землепользования). Переходите улицу Казакова, сворачиваете в Малый Демидовский переулок и идёте по нему прямо до Гороховского переулка. Переходите дорогу и обходите д.5 справа. Пересекаете сквер и выходите на улицу между домами. Вы у входа в кампус на Басманной.
от метро Красные ворота
Выходите из метро, по подземному переходу пересекаете Садовую-Черногрязскую улицу, сворачиваете на ней направо и идёте до пересечения со Старой Басманной улицей. Не переходя дорогу сворачиваете на Старую Басманную улицу и идёте по ней до дома 21/4. Вы у входа в корпус на Басманной.
от метро Бауманская
Выходите из метро. Через тоннель в Елоховском пассаже выходите на ул. Спартаковскую, идёте прямо до Доброслободской улицы. Переходите её и продолжаете идти прямо по Старой Басманной улице до д. 21/4. Вы у входа в корпус на Басманной.
Чтобы попасть в корпус Л, Вам необходимо:
1. После прохода поста охраны повернуть налево, пройти к проходу с вывеской «Высшая школа экономики».
2. Подняться на второй этаж. Если стоять спиной к окнам лестницы, то слева будет дверь с табличкой «Дирекция по онлайн обучению». Вам туда.
3. Проходите по полукруглому коридору до двери справа, которая ведет в проход в корпус Л. Идете прямо, попадаете в корпус Л на второй этаж. Сворачиваете налево и ещё раз налево на лестницу, поднимаетесь на 4 этаж.
Число студентов и вакантные места
Контингент студентов образовательной программы на 01.10.2020
| Общий контингент студентов | 362 |
| из них на местах, финансируемых за счет субсидий из федерального бюджета на выполнение государственного задания | 243 |
| из них на местах по договорам об оказании платных образовательных услуг | 106 |
| из них на местах, финансируемых в рамках межправительственных соглашений | 13 |
Вакантные бюджетные места для перехода коммерческих студентов образовательной программы с платного обучения на бесплатное на 12.07.2021
Приём заявок на переход на бесплатное обучение от студентов, обучающихся на коммерческой основе, будет осуществляться с 18:00 13 июля по 19 июля(включительно).
Заявки принимаются только в электронной форме через специальный сервис «Заявка на ВБМ», доступный в личном кабинете студента в системе LMS НИУ ВШЭ
Дата очередной публикации информации о вакантных бюджетных местах: 12 июля 2021 года
Вакантные места для перевода студентов других образовательных программ НИУ ВШЭ и других образовательных организаций на 31.08.2021
| места, финансируемые за счет субсидий из федерального бюджета на выполнение государственного задания | места по договорам об оказании платных образовательных услуг | |
| 1 курс | 1 | 1 |
| 2 курс | 0 | 11 |
| 3 курс | 3 | 10 |
| 4 курс | 0 | 3 |
Количество вакантных мест указано для курсов, реализуемых в 2021-2022 учебном году.
С подробной информацией о процедуре перевода можно ознакомиться на сайте НИУ ВШЭ:
С информацией об особенностях, сроках и условиях перевода на образовательную программу можно ознакомиться на странице «Перевод и восстановление на образовательную программу» в разделе «Студентам».
Студентам НИУ ВШЭ: подача заявок для перевода осуществляется через модуль «Перевод» в личном кабинете в LMS в сроки, указанные выше.
Студентам других ВУЗов: заявки на перевод подаются в электронном сервисе «Единое окно для перевода» в сроки, указанные выше. Студент заполняет электронную форму, содержащую сведения, и прикрепляет копии документов, необходимых для проведения технической экспертизы о принципиальной возможности перевода. К обязательным документам для подачи заявок относятся: сканы паспорта; справки об обучении или о периоде обучения; документа о предыдущем образовании.
Просьбы о переводе без подачи заявки в установленные образовательной программой сроки рассмотрены не будут.
О программе
С 2019 г. мы начинаем учить студентов 5 лет, давая дополнительный год образовательной программе «История» (бакалавриат). В формировании программы пятилетнего образования принимали участие не только представители нашего академического и педагогического сообщества, но и студенты бакалавриата, активно предлагавшие свое видение содержания программы «История». В итоге, в новом бакалавриате ОП История – сделана попытка совместить требования глубокой базовой академической подготовки с овладением целым спектром практических навыков, знакомством с методикой и методологией современных исторических исследований и, как и на всех программах Вышки – возможностью выхода за пределы своего предметного поля с помощью общеуниверситетских майноров.
Образовательная программа НИУ ВШЭ «История» дает студентам современные знания о подходах к изучению человека и общества, учит их профессионально анализировать и использовать историческую информацию. Студенты знакомятся с историей разных стран и эпох, с различными аспектами жизни людей в далеком и недавнем прошлом. В результате бакалавры получают знания о важнейших фактах истории, их взаимовлиянии и связи с современностью, об особенностях различных исторических эпох и сущности исторического процесса. При формировании программы бакалавриата акцент был сделан на овладении студентами по возможности более широким спектром прикладных и академических компетенций через знакомство с различными областями исторического знания, методами и подходами, практикуемыми в различных исторических дисциплинах и направлениях в сочетании с сохранением базовых компонентов исторического образования и наряду с широкой общегуманитарной подготовкой.
Структура образовательной программы отражена в соответствующем образовательном стандарте, и состоит из следующих блоков:
Блок дисциплин общего цикла способствует ознакомлению студентов с методами и инструментарием других областей научного знания, которые могут быть актуальны для современного гуманитария. В свою очередь, студенты могут углубить свои знания в выбранном направлении через выбор дополнительного профиля, дисциплины которого осваиваются на 2-3 курсах. Студенты могут изучать дисциплины других факультетов и образовательных программ — от философии и культурологии до экономики, математики и менеджмента, получая не только широкую гуманитарную подготовку, но и комплекс знаний блока социально-экономических дисциплин. Такой подход позволяет студентам взвешенно подходить к формированию индивидуальной траектории обучения и успешно трансформировать ее на уровне магистратуры.
В новом учебном плане в качестве базовых дисциплин предлагаются:
1. Широкий спектр дисциплин по всемирной истории разных периодов и регионов: от Древнего Востока – до Нового Света, от Античности – до ХХ века. При этом особое внимание уделяется отечественной истории, которая преподается на протяжении трех лет.
2. Археология, Введение в историю искусства, Источниковедение, Древние языки, Иностранный язык (помимо английского) – все эти дисциплины также входят в число базовых для всех ОП по направлению «История», которые действуют в НИУ ВШЭ.
В число профильных дисциплин московской программы «История» входят также:
Вместе с тем, наличие широкого спектра дисциплин по выбору позволяет учитывать те заметные изменения, которые происходят в современной гуманитаристике, потребности рынка труда и запросы студенческой аудитории.
В современной исторической науке и историческом знании в целом фокус исследований сместился с изучения «фактов» и «событий» на изучение внутреннего мира человека прошлого, его менталитета, обыденных представлений и практик, определявших его социальное поведение и, соответственно, влиявших на те или иные «события». Историки успешно реконструируют те представления о прошлом, которые бытовали у различных народов в разные эпохи человеческой истории. В результате произошло значительное расширение предметного поля исторических исследований, что породило десятки новых субдисциплин и направлений. Расширение проблемного поля исследований привело к значительным изменениям языка науки, и потребовало введения в научный оборот огромного массива исторических источников, ранее не привлекавших внимание исследователей.
Наряду с этим значительно расширился и стал гораздо многообразней и методологический аппарат исторических исследований. Характерной чертой современной исторической науки стало и обязательное включение в инструментарий историка методов и подходов смежных наук и дисциплин, в первую очередь социологии, философии, филологии, лингвистики, психологии и др., владение математическими методами и современными технологиями.
Появление сети интернет и электронных средств обработки информации привело к значительной трансформации не только истории, как науки, но и в целом исторического знания. С одной стороны, это ускорило темпы исторических исследований, сделав более доступными не только историографические источники, но и большие массивы первичной информации. С другой стороны, в связи с образованием многочисленных интернет-порталов исторической направленности, активным обсуждением исторической проблематики на многочисленных форумах и в социальных сетях, обострились проблемы отбора, верификации и экспертизы информации, повысив социальную ответственность историков и значение профессиональных компетенций, связанных с получением исторического образования.
Еще одним фактором, характеризующим современную ситуацию, является существенное повышение спроса на историческую информацию со стороны общества и расширение сфер профессиональной деятельности историков в результате открытия частных музеев и галерей, создания многочисленных образовательных порталов, востребованности историков в индустрии туризма и развлечений, в средствах массовой информации. Традиционная практика популяризации исторических знаний превратилась в самостоятельную сферу профессиональной деятельности – публичную историю (public history).
Все сказанное ставит перед университетским историческим образованием новые вызовы и требует от историка овладения новыми навыками и компетенциями.Вместе с тем, наряду со всем сказанным, некоторые базовые особенности профессии историка остаются неизменными. Основу исследовательской деятельности историка по-прежнему составляет работа с историческими источниками.
Для ответа на эти вызовы современности при реализации ОП «История» используются как дисциплины по выбору, так и другие элементы образовательной программы. Например, свою роль в укреплении междисциплинарности вносят дисциплины по выбору, которые студент-историк осваивает вместе с другими студентами факультета гуманитарных наук. Обязательное участие в проектной деятельности также способствует формированию у учащихся необходимых современному гуманитарию компетенций.
С первого года обучения для студентов ОП «История» предусмотрен научно-исследовательский семинар, в рамках которого студенты будут получать навыки научной и работы. Студенты знакомятся с научно-исследовательским инструментарием, учатся читать и анализировать исторические источники (письменные и визуальные), писать научные работы. Таким образом, студенты сразу включаются в совместное творчество с ведущими учеными, постигают тонкости подходов и лабораторию историка.
Студентам ОП История в Москве предстоит пройти несколько практик, начиная со 2-го курса: археологическую (Смоленская область), музейную, архивную и педагогическую. Для теоретической подготовки студентам на соответствующих курсах преподаются не только такие дисциплины как «Археология», но и курсы по музейному делу, архивоведению, а также – по педагогическому дизайну. Поскольку многие выпускники ориентированы на педагогическую деятельность в лучших школах и лицеях России, такой практикоориентированный курс позволит познакомить студентов с базовыми принципами в сфере проектирования учебных занятий с использованием различных методических инструментов и зарубежного опыта.
Первые курсы ОП «История» в большей степени ориентированы на освоение базового исторического нарратива и методики работы с источниками, изучение древнего языка (Латинский язык в качестве обязательного, а также – продолжение его изучения или знакомство с основами Древнегреческого или Старославянского языков), второго иностранного языка (немецкий, французский, испанский, итальянский языки по выбору студентов).
На старших курсах студенты получают возможность углубления знаний и расширения гуманитарной подготовки в рамках миноров Факультета гуманитарных наук (например: Франция, Германия, Испания и др.)
На программе История студенты на старших курсах познакомятся с предметными полями экономической и социальной истории, методами локальной и публичной истории, исторической статистики и историко-генеалогических исследований.
Курсы Академического письма и Академического чтения позволят отшлифовать полученные знания и попробовать свои силы в различных жанрах исторического исследования.
Со 2-го курса студенты слушают ряд дисциплин на английском языке, осваивают профессиональную лексику, учатся дискутировать и делать презентации на английском языке.
С 1-го курса студенты пишут курсовые работы и участвуют в работах научно-исследовательских семинаров (НИС), которые ведут сотрудники Школы исторических наук.
Многочисленные Научно-учебные группы, работающие как на Факультете гуманитарных наук, так и в НИУ ВШЭ в целом, международные лаборатории и научные центры НИУ ВШЭ предоставляют возможность для студентов реализовывать свои научные интересы в самых разных областях.
В результате освоения программы бакалавриата по направлению подготовки 46.03.01 История выпускник должен иметь представление об основных проблемах, направлениях и методах современной исторической науки; должен уметь выявлять, отбирать и анализировать информацию в определенном предметном поле; представлять результаты проведенных исследований в виде научных и научно-популярных произведений; представлять знания о важнейших событиях, процессах и явлениях российской и всеобщей истории в их взаимосвязи и хронологической последовательности для учащихся учреждений общего и профессионального образования.
Полученные навыки позволяют выпускникам найти работу в научных учреждениях гуманитарного профиля, учреждениях высшего и среднего образования, в средствах массовой информации (в качестве корреспондента, редактора), в издательствах, информационно-аналитических центрах, в музеях (специалист / хранитель по учету музейных предметов, экскурсовод / гид), архивах, культурных центрах и библиотеках.
Результаты приёмной кампании 2018 года
Количество поданных заявлений на ОП «История» (Москва)
